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文给孩子们解释一遍。
这个年代，考察学生对教书内容的理解在目前这个年龄段还不是重点，主要还是文字的识别和认知为主，一番操作下来，基本就一个时辰过去。
接下来的事情就是杨元庆前世在电视上看到的那种。
先生走后，孩子们捧着书本大声朗读，一边读还一边晃脑袋，比他前世去迪吧摇的甩头摇还要好看。
有时候杨元庆做梦都梦见自已抱着个音响，站在老牛儿的教学台上，在喧哗的音乐中对着众同学大声吼道：“如果我是DJ你会爱我吗？你会爱我吗？来啊，摇起来啊！如果我是DJ你会爱我吗？……”
这个年代没有课间时间，期间有学生想要放水，只能弯着腰弓着背，偷偷跑出学房，不得惊扰到其他学房的学生。
有时候杨元庆也跑出去过，出去后他跟其他孩子又不一样，没有来也冲冲去也匆匆，而是闲庭信步，认真听一听中学房或大学房的朗读内容。
老牛儿若是察觉外面有人经过，也会从屋内扭头来看，当看到的是杨元庆这个爱徒，他就不像对其他学生那般皱着眉头，从老眼射出两道利剑来。而是含笑视之，那眼神那表情，比丈母娘看女婿还要温柔，越看越满意。
这期间也有眼尖学生看到老牛儿瞧杨元庆的神情，他们难免生出妒忌之心，十分妒忌老牛儿对一个半大的屁孩子投有如此慈祥的目光和表情。
所以，这也是连中大学房的孩子都不待见杨元庆的缘故。
在这些大孩子看来，会一点一加一等于二的杨元庆有啥好表扬的，让他试试我们这高段位的，指定不如我们。
这些高年级的学生只差没站出来对老牛儿大声道：“先生，不就是【千字文】和【百家姓】，学生背给你听就是。”
只是幻想归幻想，埋汰归埋汰，他们对老牛儿还是有点畏惧，没人敢说出口。
早上的课程跟往常一样，杨元庆在三个年段所有学生那恨不得生吃活吞的眼光下度过。
过了熟悉和平淡的上午环节，便是闭着眼睛都知道会发生什么事的午间时间。
虽然杨元庆天天说让母亲不用等自已放学，可裴氏还是照常每天都会在书院门槛处等他放学，就是早上让杨元庆自已出门而已，不过她还是会早杨元庆一步出门就是。
一见到杨元庆，裴氏欢喜道：“庆儿放学啦。”
杨元庆前世记事以来都不曾拥有过母爱，也不懂裴氏为什么每天见到自已都会这么开心。
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