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第35章礼尚往来 (第2/6页)

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总们,还是第一次听到政府部门,对当地职业教育进行如此体无完肤的批评。

毕竟家丑不可外扬啊。

而今天这个座谈会,所面对的,可是全省的企业啊。

能够如此大胆,如此不给自己留情面的市政府,他们还真是闻所未闻。

一时间,会上的老总们,便小声议论起来。

张卫东虽然只是一个秘书,但是,他身边坐着的,可是一市之长,今天张卫东的立场,那就是邹晓燕这个河山代市长的立场。

听到这里,聂海涛的目光便不停的在低声议论的老总们脸上扫来扫去,同时他又不时的观察着邹晓燕的脸色。

他不明白,张卫东为什么要在这样的座谈会上,炮轰当地的职业教育。

你一个小秘书,轮得到你说三道四了吗?

你这么说话,考虑过那些职业学校领导们的感受了吗?考虑过分管教育的市领导的感受了吗?

虽然今天下午几个副市长没有出席座谈会,可会上这么轰动的言论,怕是用不了多久,就会传到他们的耳朵里去的!

作为张卫东的师傅,聂海涛当然希望张卫东能够重新得到重用。

可是,你这么大放厥词,谁还会提拔重用你?

说不定,连老子都要受到连累了啊!

此时的聂海涛只能在心里暗暗叫苦。

他真想冲过去把张卫东这个臭小子一脚踹出去。

可是,邹晓燕都没有发话,他一个副秘书长又有什么资格制止张卫东的发言?

聂海涛已经注意到,邹晓燕的脸色很不好看。

只有坐在一侧抱着摄像机的沈婷婷,却是面带笑意。

“这才像个领导的样子嘛,敢说真话,而不是只会拍马屁。”

接下来,张卫东又针对目前职业教育的现状,提出了一系列解决方案。

第一条就是对全市职业学校校长,实行竞争上岗的聘任制,能者上,庸者下。

第二条,在不增加企业任何负担的情况下,进一步加强校企合作,实行校企联合办学。

第三条是将学生大赛与企业技术大比武紧密结合起来,以竞赛促生产,以竞赛促教学。

第四条,建立校企联合评价机制,让企业深度参与职业教育教学,从而让企业实现就地取材,从而提高企业工人素质。

虽然张卫东面前摆了一个笔记本,可他整个发言的过程,更像是在作脱稿演讲。

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