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俩人交换了联系方式。
临走的时候，吴世良忽然想到一件事。
在教育局时，得知孟国栋手里有很不利于他的视频，周亮曾提出过一个建议，其他人也许做不到，但肖家家大业大消息灵通，办这事儿应该不难。
吴世良试探着跟肖若琳提起了这件事。
肖若琳大手一挥道：“我当是什么呢，你放心好了，回头我就让人去查孟国栋的各个社交账号，盯着他的一举一动，发现关于你的消息一律拦截下来。”
吴世良感激道：“那就辛苦肖大小姐了。”
“跟我还说什么谢谢，这件事交给我，你安心准备比斗的事就好。”
被林尤雄的专车送回家里的时候已经是深夜三点钟了。
假期还有一天，吴世良那是一点都没带消停的，睡醒了接着研究巴图的视频，一遍一遍地在脑海里推演着战斗经过。
等到周一早上闹钟响起，吴世良才猛然记起自己还有一份方案没写。
而且这个方案，一开始是蒋思瑶想出来的，他还得征询一下蒋思瑶的同意。
电话麻溜地打了过去，吴世良很是不好意思地说明了事情经过。
那边蒋思瑶笑道：“你跟我那么客气做什么啊？这东西不是咱俩一起商议出来的吗？本来就有你的功劳，也确实是有利于教育的大好事，你现在能用上我再开心不过了呢。”
电话结束以后，蒋思瑶还直接将当初完善过的方案发到了他的手机上。
美其名曰，都是为了孩子们的成长，为了国家的未来，就不要计较那么多了。
蒋思瑶还特意叮嘱，让他一定要将方案的功劳全都揽在自己身上。
其一是这个方案吴世良没少出力，其二则是因为她需要吴世良尽快成长起来。
而现在的吴世良，最需要的就是做出属于自己的成绩。
只有这样，他才能尽快往上爬，重新成为蒋思瑶的左右手。
这套方案被蒋思瑶推敲了无数次，本来她是准备临走之前做的。
田建设出了岔子，她上任得早，也就没来得及实施。
到了周一的例会上，其他人也挑不出什么毛病，给不出别的建议。
马鸿途便当场拍板，以吴世良为主，大力推广六步教学法。
推广的第一步，就是要先将这个方案，下发至全县的学校进行学习。
同时还要选择一所学校做一个“课堂改革现场会”，让举办学校
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