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2 章 (第1/3页)

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功倍。

你对某件事的认知水平低,你花的力多,得到的少,所谓事倍功半。

认知水平的高低,决定了你是未入门、刚入门、初级水平、中级水平和高手。

对于很多学生来说,学习了那么多年,其实认知水平一点都没有提高,高三和初一是一样的,为什么?因为在学习上有天赋的人只占很少一部分,绝大多数人需要被引导,他们需要有人告诉他方法、工具、深层次高维度的视角以及如何一步一步摆脱低水平认知的方法论。

可是这种环境和条件,并没有。于是我们只能靠书山有路勤为径,学海无涯苦作舟来拼杀,当然,我并不是说努力是不对的,努力当然是对的,但只是因素之一,更多更重要的因素,被无奈地舍弃,或者说,压根就不知道。

对于某件事的认知水平,决定了你是否入了门,是否登堂入室,效率是高还是低,是否能随着时间的推移逐步进步到高手。我们不得不承认,大多数人的认知水平一生都停留在一个固定的层次,他不知道如何提升,甚至会拒绝提升。

考不上985并不可怕,可怕的是,一个人无论做什么,他的认知水平都是低下的,而且意识不到自己需要提升,也不知道如何提升。

这些年不断地读书、反思、经历,其实现在想来,就是希望能够提升自己对于人生或者某件具体事的认知水平,避免自己一直在低水平重复中耗费时光和生命,所以,自己才会把签名写成:以专业的态度面对人生。

我眼中的专业,就是高度、深度(本质)、方法、工具、从低到高的方法论,这也就是我现在摸到的门道。

下面进入正题。

首先,说一下本文的逻辑,第一部分是解决是什么和为什么,第二部分解决怎么办,第三部分做一些强调和补充。

一、what、why:高认知水平是怎样的

二、how:怎么提升自己的认知水平

三、补充说明

一、高认知水平是怎样的

在答主看来,高认知水平有四个最重要的点:本质、系统、长远、方法

1、本质

这里的逻辑是这样的:具体的现象是以万为单位的,纷繁复杂,难以掌握,但其中蕴含着共性的规律,对其进行提炼、总结和归纳,可以使我们的认知从具体现象的层次得以提升到抽象规律的层次,通过不断的提升,最终直达本质。本质(提升到最后的抽象规律)相对于以万为单位的具体现

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