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学生还要学高等数学、统计学、无机化学、有机化学、物理、生物……你会不会觉得高三并没有结束？
同专业扎堆住的宿舍楼里常常能够听到从不知名角落中传来的「我不想学了！」的呐喊。
不过有一堂，算是华西口腔比较特殊的课程——口腔素描课。
口腔素描，其实可以看作是口腔解剖的延伸，当然也是口腔美学教育的基石，对于低年级口腔医学生，尚没有学习什么「高大上」的口腔专业知识之前，认识口腔内诸多结构并熟记在笔尖心头，更是激发兴趣的一门课程。
我当时第一节口腔素描课的老师，是大名鼎鼎的王翰章老院长，1919年出生的王院长彼时已经90岁高龄，银发苍苍地出现在教室门口，精神矍铄地来了一句「Goodmorning!」
除了各种医学课，感激于川大自由的选课规则，我还学了一些非常有趣的课程，比如中华文化系列、心理学和心理咨询、刑法概论……说到刑法课，从华西校区步行半小时左右到望江校区（川大的另一个老校区）上课的日子历历在目。虽然那时候共享单车的影子都还没有，不过半小时的路程对于我这种「暴走族」来说并不是什么遥远的距离。我当时特别喜欢这个课，就像大家现在「哔哩哔哩」上听罗翔教授的法考课一样，并不是为了成为法律人，可能是出于一些无法言明的猎奇心态，或者纯粹就是要走出本专业的局限，想要看到更大的世界。
如果不是口腔本专业的学生，看到这里可能会疑惑：为什么口腔医生要学这些呢？
这个问题我在刚开始学习的时候也被苦恼过，现在可以给出答案：那些数学物理、天文地理、历史文学，看似和专业无关的课程，却给了我构建了广阔的知识框架。
海纳百川，有容乃大。我们会成为什么样的人、做什么样的工作、事业，不过一瞬间的选择，但大学给我的人生启迪，就在于看似自己的将来被现在所学的专业「捆绑」了，但实际上，我们依然拥有虽然不是全部，但足够多的选择，那些想要的、不要的，每一个决定，最终都在自己手上。
口腔医学是一个理论和应用并重的专业，临床医学一般都绝不局限在课本。更多的时候，需要操练真真切切的动手能力。
除了素描课，还有一些有意思的课目。
比如雕牙，就是在一个蜡块上面用雕刻刀塑造出来牙齿的外形，从门牙到大牙。
是不是以为下一个米开朗基罗即将在华西诞生！
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