天才一秒记住【久久中文网】地址：www.99lzw.com
乃在笺末大
批八个字：“一似一未，我何词费！”曾国藩改了左宗棠下联的
一个字，其含意就完全变了，成了“鼎之轻重，未可问焉”！
所以胡林翼有“我何词费”的叹气。一问一答，一取一拒。
曾国藩的门生彭玉麟，在他署理安徽巡抚、力克安庆后，
曾遣人往迎曾国藩，在曾国藩所乘的坐船犹未登岸之时，彭玉
麟便遣一名心腹差弁，将一封口严密的信送上船来，于是曾国
藩便拿着信来到了后舱。但展开信后，见信上并无上下称谓，
只有彭玉麟亲笔所写的十二个字：
东南半壁无主，老师岂有意乎？
这时后舱里只有曾国藩的亲信倪人皑，他也看到了这“大
逆不道”的十二个字，同时见曾国藩面色立变，并急不择言地
说：
“不成话，不成话！雪琴（彭玉麟的字）他还如此试我。
可恶可恶！”
接着，曾国藩便将信纸搓成一团，咽到了肚里。
当曾国藩劝石达开降清时，石达开也曾提醒他，说他是举
足轻重的韩信，何不率众独立？曾国藩默然不应。
此事对曾国藩来说，不敢乘势而进是怯懦；顶住众人压力
是勇敢，这进退去从之间谁能分辨得清，谁又能把握得好呢？
曾国藩熟读儒家经典，是晚清有名的理学家。他坚拒纵横
家王闿运劝其称帝的事，尤能反映曾国藩的品格特征和处世风
格。
王闿运是湖南湘潭人，二十几岁开始研究经学，对《春秋
公羊传》尤有深入研究，但他通经在于致用，尤其是实现其所
谓“帝王之学”。他认为《春秋》主旨在于拨乱。治经要经世
致用，他的致用是将经与术结合起来。术是权术，治理国家的
一种方法、手段，所谓纵横之术。王闿运想用纵横之术来辅助
识时务之人成帝王之业。在乱世，谁能拨乱反正，成大事业，
即辅助谁，但又要看准时局变动的趋向，静观势态，未到其
时，蛰伏隐退，时机到来，大展才能。因此，既要有满腹经纶
在胸，又要有居静不动的修养，可进可退。进时，用儒学、儒
教使据乱达到升平，推致太平；退时
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！