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的怂恿唆使李二去干事。
在李二尚在,开国文武尚在,兵权强势强盛的情况下,李二肯做,就没有做不成的。
唯一的诟病,就是李二太过在乎身后名。
这就是他对世家门阀一软再软的缘故。
李二咀嚼的速度都慢了不少。
他怎会不清楚,那些人会是谁的人。
如今朝堂上的官员,背后站着世家门阀,豪门大族的少了吗。
就算是中枢大臣,对世家门阀也多有维护。
他想了想,道:“朝廷要做,但如何去做?”
“朝廷的钱,不是大风刮来的。”
“这里要用,那里也要用。”
“孔颖达也说了,朝廷有钱,但也负担不起那么一大笔开支。”
教育开支,是看不到回报的。
也不是短时间能够见到成效的。
需要长年累月去坚持,去投入,才有所成果。
朝廷多出一笔庞大的教育支出,势必会在其他地方减少投入。
一年两年不显,多年以后,就会有地方出现短板。
军队不能减,朝廷官员的俸禄不能减,各个官署的支出,也减不了。
哪什么地方去减?
说白了。
大唐的盘子,就这么大,每年收上来的税赋,就那么多。
府库剩余的钱粮,还要支撑李二时不时的出兵。
还有多少钱,能用在其他地方?
李承乾道:“饭要一口一口的吃,路要一步一步的走。”
“想要一口吃成胖子,是不可能的。”
“朝廷无法承担全天下的教化,那么可以小范围的推广。”
“长安是大唐帝都,自是要敢为天下先。”
“先在长安推行,凡是适龄的孩童,皆登记造册,免费入学,朝廷提供学堂,教材书本笔墨,饭食。”
魏征忍不住,道:“如此待遇,是不是有点太……。”
李承乾打断魏征的话,道:“魏师,不要在意这三瓜两枣。”
“这一批学生,是受朝廷恩典的,才有读书求学的机遇的。”
“假以时日成才,就算不入朝为官,但他们也是忠于陛下,感念天子恩情。”
“优秀者,科举入仕。”
“平庸者,派遣其他地方,作为启蒙之师,也是绰绰有余。”
他幽幽的说道:“朝堂要培育人
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