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了，哼！”
杨鑫哭笑不得，“阿姨，这才几天啊，分确实没出来，他怎么告诉你。”
乔琼兰道，“考完之后自己心里还没点数？”
杨鑫道，“也就是说，您已经先入为主地认定了他一定考得差，对吧。”
乔琼兰撇嘴，“他哪次考好过？但凡有一次分数超过五百，我都不带这么说他，关键他就是不行啊。”
“唉~他学习是给我学的吗？还不是他自己，我跟他爸以后又帮不了他什么，要是考不上一个好学校，以后怎么办。”
父母希望孩子过得好，又不知道怎么做，就只能逼着孩子不停的学习，学习。
督促，是他们唯一能做的事。
但方法不对，有时候就会适得其反。
“诶，小伙子，你说说，我管他还能管错喽？”
杨鑫道，“也不能说管错，青少年确实是自控能力不足，不过一味强压，让他什么都不能干，只有学习的话，其实作用也不大，您管了他这么长时间，应该也知道这样不管用了吧。”
乔琼兰愁眉苦脸，“谁说不是呢，但不管能行吗？”
杨鑫笑道，“要不您换个方式？”
乔琼兰好奇，“你说。”
杨鑫问，“您孩子性格怎么样？”
乔琼兰道，“在外面挺老实，家里有点横。”
杨鑫笑道，“那这样，您不用挫折教育，就一个劲的鼓励他，这次期末考试的分下来，分考的比之前低就说进步空间还很大，奖励他每天可以玩会手机，分考的比之前高就说这段时间真辛苦，还是奖励他每天可以玩会手机。”
“放假了他在家不写作业，就对他嘘寒问暖，一会问他渴不渴，一会问他饿不饿，时不时再给他弄点水果，只字不提作业写没写。”
“他要是想出去跟同学玩，您就给他钱，也不多给，十块二十的，让他能上半天网就回家。”
乔琼兰越听越觉得离谱，“这不行吧，我要是这样，他不得乐疯了？”
杨鑫笑道，“就是要让他开心啊，您的责任是让他不做违法乱纪的事，三观不能出任何问题，然后跟他站在同一个战壕里，至于成绩，那是学校、老师，还有他的责任，跟您一点关系都没有。”
乔琼兰担忧道，“万一他玩的不想学习了怎么办？”
杨鑫反问，“难道您现在逼着他，他就不玩了，想学习了？”
“既然已经变成现在这样了，那么他学与
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