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一寸，长宽约有两尺，表面呈淡黄色，朝上的一面纵横画着许多道直线，使得表面形成许多个小方格，一些黑色的，白色的象是钮扣似的小东西摆在那些小格子上，有的地方稀疏，有的地方杂乱，完全看不出有什么规律，至于袁老师，一手捧着一本很老旧，封面磨损得都起了毛边的书在看，另一只手则从两个木头做成的小罐子里不时取出一些与木板上那些一样的圆形东西放在木板上。
老师在干什么？是在读书还是在玩儿呢？——看袁朗专注的样子，谭晓天心中非常好奇。
把目光从书本移向木板，袁朗眉头微蹙，似乎是在思考着什么，想了一会儿，忽然摇了摇头，伸手把木板上的那些东西拨到一边，重新又排列摆放，偶一抬头，发现站在门口的谭晓天，见对方的目光正盯着自已手上的动作，微微一愣之后，脸上露出了笑容，“呵，天天，打扫完教室了？”他问道。
“嗯，老师，那是什么呀？”谭晓天答道，但他的眼睛还是盯在那块从来没有见过的木板上。
“呵，这是围棋，以前没见过吧？”袁朗招手示意让谭晓天到近前来，他笑着说道。
“围棋？围棋是什么呀？”谭晓天好奇的问道——对他而言，这就是一个名词，就象他之前背的《三字经》《百家姓》《千字文》一样，虽然可以背得滚瓜烂熟，却不知道那些字或词是什么意思。
“围棋，呵，简单的说，就是一种智力游戏。”知道对方的年纪太小，说的太深是没办法理解的，所以袁朗尽量以小孩子能够理解的语言来解释。
“游戏？！”谭晓天的眼睛瞬间比刚才亮了几倍——他这个年纪的小孩子没有不喜欢玩儿的，而且对越新奇的游戏越有兴趣。
“对，是游戏。”袁朗点头确认道。
“怎么玩呀？”谭晓天马上追问道。
“想学呀？呵呵，以你的年纪，学这个可能有点儿难哟。”袁朗笑道。
“呃？，为什么？”听老师的意思似乎是不打算教自已怎么玩，谭晓天失望之余也非常不解——不就是把黑的，白的扣子似的东西放在木板上吗？这么简单的事情，自已也一样能够办到，怎么会不行呢？
“呵呵，别看只是把棋子放在棋盘上就以为很简单，其实里边有很多的学问呢。你现在的年纪还太小，很难明白里边的道理，真想学的话，等你长大一些我再教你。”袁朗笑着许诺道。
“那得到什么时候呢？”得知老师不是不教自已，而只是时间早晚的问题，谭晓天连忙问道
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