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，现在谁敢乱动？姓焦的死死抓住他是学术公正公平，老师有权利给学生不及格，谁都拿他没办法。”
“是不是离了婚的男人都这么变态？”春梅带情绪，她听宋老师说，焦老师是离异带孩的男人，感情生活很不如意，“他要是个好人，他老婆能离开他吗？”
伟强轻轻说：“也许是他想离开他老婆。”
春梅哽了一下：“不管是谁离开谁，这样的男人就是有问题！”伟强不争辩。春梅又说：“是不是男人一到中年，不做出点事情来就不痛快？”
一语双关。
“是。”伟强直面，给肯定回答。
“你不痛快，就拿我开刀！拿我儿子开刀！有天理吗？！我还不痛快呢！我还停经了呢！我杀人了吗？我放火了吗？！我有一句怨言吗？还不是有苦往自己肚子里吞，怎么能祸害别人！还教书育人，都是王八蛋！自己都不是人！”春梅越说越激动，再度泪如雨下。妆也花了，露出真面目。
伟强的理解是，春梅口中的这个代称“你”，既指焦老师，也指他倪伟强，碰巧，他们都是中年男人，而且都教书育人。换位思考，伟强特别能理解焦老师，理解他的烦躁，理解他的绝望，理解他的焦虑——何况他还姓焦。他需要存在感。人到中年，困兽犹斗，这个焦某人，恐怕比他倪伟强还要痛苦，还要觉得人生没有希望。在学术圈混一辈子，倪伟强是为没有突破而痛苦，是为人生一成不变而痛苦，可焦老师呢？连他尝过的这些甜头都没尝过，你说说，一个一辈子都没怎么带过学生，没有受到过尊重，没有在学术圈站稳脚跟的老师，马上就要退休，他会怎么样？倪伟强接触过这样的人。就像他们学校的某些老师，退休前，啥也不敢说，退了休，整天在微信群大放厥词。他看不惯这种人，相比之下，焦老师这种在退休之前实施最后疯狂的人，倪伟强反倒高看他一眼。这不就是有权男人身上常见的五十九岁现象吗？焦老师要沉没，一辈子要完了，好，死我也要拉个垫背的。很不幸，倪斯楠成了他中年焦虑的牺牲品。不过，倪伟强知道，这些话都不能跟张春梅说，现在，在她眼里，焦老师十恶不赦，千刀万剐也不解恨，跟他当初提出离婚时一样。
见王院长，是春梅和伟强一起去的。也是在办公室，是个傍晚。春梅感觉王院长有点偷偷摸摸的。王院长说明了情况，也讲了自己和院方包括宋老师做出的努力，包括再次评估斯楠的那张卷子，但目前的难度在于，分数已经上了学校的系统，再改难度很大，关键焦老师态度坚决，事情僵住
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