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高丘就行。”
高丘用衣袖擦了擦额头上的汗珠，方才他一瞅见校长发过来资料中的大人物照片的时候，就一路小跑过来，其余的招生办人员都没能跟上他的脚步。
“高主任，不用紧张。”顾东言轻轻拍了下高丘的肩膀，指着被抱着走上前的顾笙说道，“他就是我这次推荐进入学院的人，不知道学院打算把他分配到什么班级？”
高丘抬起头看了一眼顾笙，左右手扣在一起，干咳几声，“按道理贵公子能够在联邦第一学院入学自然会被分配在学院最好的班级，只不过贵公子的年纪偏小，按照联邦的法律未满十岁的孩子，不被允许进行知识分类学习。”
顾东言眉头一紧，语气颇为不悦，“高主任，来之前曼恩校长可不是这么说的。”
“这是校委会经过讨论得出的决定。”高丘赶紧把头颅埋得更低，但似乎又想起什么，把头颅抬起一半，“曼恩校长确实在校委会上提出过特例特办的观点，但被这次旁听的教监局成员给否决了。”
教监局全名为教育学习系统监管局，不论是初级学院、中级学院还是所谓的高级学院都在这个部门的管辖范围内。
只是，一位旁听的教监局成员居然否定了一位校长的提议，这显然不是一个什么好的信号。
“所以呢？”顾东言叹了一口气，“你们打算把他跟那群无知的小屁孩放在一起？
然后整天讨论一些对联邦无用，对自已没有营养的话题？”
顾东言的说话声很轻，但落在高丘耳中却如同耳边炸雷。
“不不不。”高丘连忙否认，说话的时候舌头感觉都在打结，“虽然曼恩校长的提议没有被采纳，但却衍生出一个求同存异的办法。”
“求同存异？”
“是的，求同存异！”高丘额头上的汗珠愈发密集，眼睛不停地打量面前这位联邦最年轻的一等公民的脸色。
“曼恩校长和教监局的人员达成一个共识，可以采用‘学前班’，这个两千年前曾经出现过的概念，在我们学院进行一次试点实验。
也就是把知识幼儿化，让学生们在无形之中接触到独一无二的系统知识，并且根据他们的兴趣爱好来制定他们的学习计划……”
顾笙竖起手掌打断了高丘的侃侃而谈，眼神中露出几分思索。
“你怎么看？”顾东言突然把头转向顾笙和孙青英的方向，目光落在了顾笙身上。
“我？”顾笙疑惑地指了指自已。
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