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二元很快成为了裴元博生活中最好的朋友, 无论是什么问题, 二元都能迅速、准确地给予他答案。
许是成功地继承了来自爸爸的理科思维, 裴元博对科学充满了好奇, 平日里的学习之余, 也常向二元问些七七八八的问题, 二元总能举一反三 , 还充当了科普员的角色, 额外给他科普了不少科学家的有趣故事。
在学业上, 只要有疑惑,二元十有能给出答案——当然,不可避免的是,这些答案有些生硬,二元也不太懂拐弯思维, 严格遵守标准答案的, 若是裴元博上课不认真,单靠二元,还是很难进步的。
裴奶奶和杨秋平看过几回儿子问二元题目——他们没多想,只以为是电视上总播放广告的什么xx高点读机,那里不会点哪里,人电视上都说了,课本上的问题都能解答,这不和二元功能一样一样的吗?自是没有多心。
在任何有裴家人以外的人物出现时,二元均会机敏地装作待机,就像自己只是个普通的彩屏小手表, 一直以来,就没出过问题。
当然,在很多时候,这个像是智多星一样的二元,也会被裴元博“无理取闹”的问题给为难住。
例如像是这样——
“二元,我想问你一个问题。”千辛万苦,逃离奶奶的加菜深渊,吃得肚子又圆又撑的裴元博扶着腰,走进了屋。
“元元,你有什么问题呢?”机灵的二元迅捷地从睡眠状态苏醒。
“我最近都胖了,为什么在奶奶的眼里,我还是瘦得可怜呢?”他掐了掐自己的脸颊肉,“还有,奶奶怎么总觉得我能一口气吃一大碗饭、一大碗汤,配上一堆菜,饭后还能吃两个苹果呢?”
二元进入死机状态,这不在它的理解范围:“正在思索中……我想一定是审美的问题。”它连接网络,找到了不少相关的佐证材料,“网上关于骨感肉感的争议一向挺多,你奶奶一定是肉感派!”
是这样的吗?裴元博陷入沉思,他还没想完,奶奶就探头进来了,手上端着一整盘的水果,还有个小碟子,里头装着点核桃——这是根据传统的以形补形观念,奶奶坚持,核桃补脑,有助学习。
还有这样——
“二元,我们习题册上有个题目,我想不明白,我念给你听,你教我一下。”裴元博拿着习题册就要念——当然,裴闹春是给二元设置了基础的识别功能的,若是儿子想靠二元逃避作业,对方只会假装忙碌,毕竟电子产品什么的,死机蓝屏不是很正常吗?
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