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摸拿出一沓崭新的作业卷子。他皱着眉从里面随意抽出一张，结果在书包里找了一圈，发现自己没带笔。
时延难得有点尴尬的沉默。
江喻看到他拿出卷子神色一松，露出一点欣慰的神色。看他又停住一愣：“怎么不开始写？”
时延无声做了个口型：……我没带笔。
江喻：“……”
两个人相对无言的对视了足足有五秒钟。
时延先一步偏过头，压低声音：“林恒。”
林恒早就注意到时延老是往窗外看，他转头：“嗯？”
时延顿了顿：“……借我支笔。”
林恒这下是真的有点意外。不是意外时延没带笔，而是意外时延借笔的这个行为。他有些怔忪的递给时延一支签字笔，发现时延接过去后，居然莫名其妙开始做卷子了。
要知道自从高二开学到现在，时延从没在学校写过一个字。
他垂下眼睛，目光在前排正做笔记的余轻舟身上停顿了一下。
时延一直都不在意别人说什么，他为什么突然重新开始学习了？
林恒觉得这是好事，但他不清楚时延为什么改变想法，毕竟他从小到大都有些固执。
另一边的时延并不知道林恒陷入了困惑，他时隔许久再次做题，第一道题就看了老半天。
时延非常认真。
非常认真的在语文课上做数学卷子。
语文老师是他们班的班主任徐西北，非常年轻。三十冒头，正是对学生充满热情与希望、并充斥着责任感与使命感的时候。他一直都挺关注时延的学习情况，时延每次都很安静认真的听他说，多长都听——
但是不改。
于是徐西北在一眼看到时延居然没睡觉，并且一脸认真的低头写着什么的时候，心情是很有些激动的。
他就知道时延这孩子是有把他说的话听进去的，教书育人果然是一件非常有意义的事情。
徐西北：“时延，你来念一下这篇《劝学》吧。”
班上的同学都齐刷刷将视线投向最后一排的方向。在看到时延居然没在睡觉的时候，都有些惊了。
怪不得西北哥叫时延念课文，能看到时延醒着实在太罕见了。
然而时延正在专注做题，根本没听见让他回答什么。
林恒正要不着痕迹的提醒他读哪里，同时把课本往他那边推，结果江喻凑到时延耳边笃定的提醒道：“三分之一。”
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