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级工业社会。
对于星衍来说，这项提案无疑是百利而无一害。
他已经将「启航大陆」的原住民视为文明资产了，文明中先进人口给予落后人口教育资源，这就是大大的好处。
知识的扩散可以在短时间内大规模提升文明整体的综合实力。
他毫不犹豫地选择了「是」。
“让原住民的每一个儿童受到合格的教育是「星」舰队义不容辞的责任。”
【1年11月8日】
最高指挥部下发纲领性文件，明确了在「启航大陆」建立教育体系的重要性，紧急性。
【最高统治者工作焦点变更为：建立「启航大陆」教育体系】
【勘测潜在传送点b计划无限期推迟】
“啊？”
星衍很是吃惊。
他仔细查阅舰队司令的工作日志，发现了其根源。
在星衍选择探查潜在传送点b后，舰队智能在第一时间将相关信息发送给军事部门的高级军官。
即使舰队司令有心遮掩，也无能为力。
在收到相关信息的第二天，还在休假中的军事部门高级军官们齐聚一堂，开展了一场有限度辩论。
由于传送点b位于「文明摇篮」陆地之上，因此勘测肯定对陆战派系有利。
但实际上，不管是陆战派系还是舰队派系都对此兴致泱泱。
「星」舰队目前没有多余的军事资源和产业资源来开发一个全新的传送点。
光是支撑对「启航大陆」作战计划就耗尽了「星」舰队的所有工业资源。
事实上，最高指挥部宣布作战计划阶段性胜利的重要原因就是军事武器的产量不足，对尘埃共和国的一轮全面空袭就消耗了炸药储备的50%。
「星」舰队需要一点时间来恢复军事储备，暂时无法开启新一轮征服计划。
这也导致陆战派和舰队派之间的争吵变少了很多。
双方争论的焦点目前为管理人之争，双方都在控制区扶植了大量的管理人，以期望自己扶植的管理人能够在区域中取得竞争优势。
在全面禁止军事行动的控制区内，管理人竞争的方式就是按照舰队给予的生产手册和教育手册，让原住民学习「星语」，建立初步的工业生产。
高级军官们原先的设想是，原住民在获得先进生产技术后会很快地建设相关的工业生产线，形成产业集群，再反哺给军事部门，用于新一轮的征
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