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该说完的说完,便牵起老二回到屋子。
老二显然还有心事,扯扯她的手,抬头望她:“你不因为我带头捣蛋,没做好榜样责怪我吗?”
家里人的教育一直是让他们谦让着小辈,要做好榜样。
明音再次蹲下,刮刮老二的鼻子:“不会啊!没必要责怪你。你想做榜样就做榜样,不想做榜样就不做榜样,那是你的选择。
同样的,弟弟妹妹并不是学你捣蛋才会捣蛋,是因为他们想捣蛋,谁也拉不住。”
老二高兴起来:“真的?”
明音肯定:“当然。就像你有你自己的选择一样,弟弟妹妹变好变坏也是他们自己的选择。”
老二庆幸:“还是你讲道理……”
明音轻笑,不是她讲道理,这就是事实啊!
像小五本身就调皮,才会跟着老二爬上树。比较乖巧的雯雯和小四就不会。
但大孩子确实起到一个引导作用,往往因为这个大人们才会要求他给小朋友们做榜样。
可却无形之中加重他们的负担,把父母应该履行的榜样责任强加在大孩子身上。
大孩子便会觉得他们受不到重视,很讨厌这个角色。
明音摸摸他的头:“以后你想怎么活着就怎么活着。可以不做一个好哥哥,但要做一个好孩子。好不好?”