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对于一个民族来讲，什么才是一个民族的基石？很多人会说教育、金钱、资源之类的，但往往忽视掉一个最为重要的因素，那就是一名优秀的母亲。
总说一个民族的未来在于年轻一代，通俗点就叫孩子是祖国未来的花朵啥的。那么孩子是怎么来的？呃，是两性造人，然后是妇女怀孕到呱呱落地。
孩子落地之后，照顾他们的必然会是母亲，除了必要的进食之外，母亲需要照顾孩子，一直从怀中的小婴儿到能够满地乱爬，再来就是学说话、学走路，回答孩子的“十万个为什么”，给孩子建立初步的世界观。
社会上只有少数的父亲才有足够的空闲去照顾孩子的日常生活，实际上孩子与之相处时间最多的是母亲。相处中，孩子该是有什么样的童年，基本上都是母亲在决定。有些母亲会从小教育孩子自己认为正确的人生价值观，通常就是“那个不可以”、“这个不可以”、“那个做了会有什么后果”、“这个做了会有什么后果”，孩子简单地将这个过程叫什么都是“不”。
华夏的教育，还真的就是一切在“不”中进行，极少极少的母亲才会鼓励孩子去干一些增涨见识的事。这样造成的是什么？是缩手缩脚从小培养。直白点地说，就是束缚了孩子天然的求知和冒险精神。
想要教育出一代优秀的孩子，必须要从母亲先教育起来，帝国喊这个都喊了十来年了。
帝国不但在喊，实际上也真的是在做，因为全民教育的普及是将男女都包含了进去，可是相当多的家庭是将女孩当成“赔钱货”，认为女孩失踪会嫁出去成为某个谁的媳妇，以其让女孩去读书不如让她在家帮衬。
事实上类似的观念一直到二十一世纪都存在着，造成这种观念根深蒂固的原因不是其它，是因为每一个家庭的经济条件都不好，一是负担不起孩子的教育，二来则是家中多一个能干活的劳动力确实能够帮到很多忙。
帝国普及教育已经做了十来年，然而查看一下在册的学生名册就能够看出一个比例，男女在校生的比例是十比三，也就是说，十个男学生才有三个女学生。而这个其实是近一两年来的比例，早期的时候一百个男学生才存在不到四五个女学生。
近几年来女学生的增加是跟帝国的宣传有关，再则就是帝国的经济状况腾飞关联更大，日子开始变得好过，不再那么急缺劳力，这样一来女儿送去读书似乎也没啥。其实，比较重要的是，帝国从之前教育还有部分收费，转为
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