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嘴一笑：“这些大少吗真是雅兴，居然有闲情与一个戏子对诗，这不是欺负人吗。”
“呵呵，能来诗歌会的人哪个没有真材实料，当然只能抓着软柿子摆摆谱咯。”
“这热闹还真无趣，戏子纯属一个噱头，哪能玩读书人的事。”
……
在一阵嘈杂声中，我顿了顿声，见前奏也差不多了，是时候好好装波逼了。
我仰头，道：“毕竟荷塘六月中，风光不与四时同。”
前头两句我念得很轻缓，我曾经当过语文课代表，朗诵诗歌还是知道溢扬顿挫的，该沉闷时沉闷该激昂时激昂，这里头是有学问的，哪像那傻逼，自称读书人吟诗起来没点风范。
王亮微微一讶，似乎被我的吟诗的气质所触动了。仔细品着我前两句诗，轻轻点了点头。
周围也开始逐渐安静下来，仔细的品尝起我的这两句诗。
开始时我读得很慢，到后面不急不缓变成了急促高昂。
大声读道：“接天莲叶无穷碧。”
……
“映日荷花别样红！”
等到我的最后一个字落地时，全场顿时静谧了下来。王亮一脸吃惊的望着我，满目骇然。而杨学也脸色大变。
前两句还不见真章，平淡无奇，而后两句却是整首诗的点睛之笔。贯穿全诗，一气呵成。
一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天宇相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。
“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。全诗明白晓畅，过人之处就在于先写感受，再叙实景，从而造成一种先虚后实的效果，读过之后，确实能感受到六月荷塘“不与四时同”的美丽风光。
王亮突然大叫一声，急忙拍手鼓掌起来，连叫了三声“好。”
周围人的神情也纷纷变化起来，一个个变得稀奇古怪，惊奇，怪异，震惊，怀疑……最意外的莫过于是杨学，脸红一阵白一阵。他是读书人不可能听不出这两首诗之间的差距。
天壤之别，云泥之差。刚才他还感觉自己良好。现在完全没有了刚才的那种优越感。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，妙！实在是妙。就连杨学自己都差点惊叹出声。他都有点怀疑这首诗到底是不是这个戏子所做。
不是，绝对不可能是他所做，一定是他偶然听到了某
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