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当我们都是瞎子不成，若不是看你这小子每次提的意见还都算得上中肯，我早就把你这小子赶出书院了！”
刘瑁闻言却摸了摸脑袋，嬉笑道：“宋师你舍得么？把叔圭赶走，以后可就没人给你们提意见咯~”
司马徽几人闻言不禁摇头苦笑：“这个刘瑁，毕竟还是少年心性，嬉笑怒骂，随意得很。”
刘瑁嘻嘻笑道：“几位老师，不知如今编纂的情况如何？叔圭可否一观？”
郑玄几人闻言，却并非阻止，而是笑着道：“想看就看吧，你这臭小子…”
此时的御览才不过编纂了半年不到的时间，由于当年董卓毁掉了不少史书典籍，因此想要重新收集颇为不易，若非蔡邕蔡飞白让王粲带来了自己数十年以来收藏的典籍资料，就是想要开始编纂都恐怕没有那么容易。
而编纂一事历时大半年之久，如今也只不过完成了十分之一不到的内容，毕竟《论语》、《老子》、《史记》等着作之中的解注的版本实在是太多，而东汉时期的经学又分为古经学和今经学，而编纂的几位大儒又从师于不同学派，使得几人争吵不断。
刘瑁听了几位大儒的说法后，不由得笑了起来道：“既然如此，统统写上不就好了，御览御览，重点是在于把古人所说的史籍文献记录下来，那么既然是记录，自然应该是兼收并蓄，古经注要写，今经注也要写，才为最佳！”
随后，几位大儒又在谈论御览的编排模式，而这依旧是刘瑁给出的解决方案，“即为御览，并非做注，那么不妨以门类划分之，诸如：谶纬天文、宪政律法、地理志考、圣贤文章、古今礼仪服饰、音乐、医术、官制、古今发明等门类，毎门各分子目，以此类推，如此编纂，应无遗漏，而我国人持此书却足以行遍天下！”
几位大儒听的是目瞪口呆，在他们的概念中，还是以做注的形式为主要的内容，而刘瑁的说法却给了几人耳目一新之感。
“是啊！如此划分门类，岂不妙哉？”刘瑁毕竟从小接触过不少所谓的百科全书，对于里面的门类划分有一定的了解，再结合现如今的背景，提出了如下的意见，使得《百科御览》的编纂就此彻底定下了基调。
随后，刘瑁有些不好意思的道：“几位老师，刘瑁奉父亲之命，于三日后前往巴郡清缴水贼，虽已有部曲将领，但是还缺几位谋士随行，不知几位老师可否割爱，让公佑、元直助学生一臂之力？”
宋忠闻言，与郑玄左右对视了一眼，哈哈大笑道：“我就知道你这小子是
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