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来学习,这个方法果然奏效,他们开始能看的懂在学习的知识,也能理解书上的内容,也能掌握书上的知识点。他们决定以后按照课程表的顺序,从图书馆借来相关的书籍,一门一门地啃。
可事实却与他们想象相差甚远,正应了那句话:“理想很丰满,现实却很骨感!”刚开始两个多月学习的是计算机专业的基础知识,他们并没有感觉到什么难度,以为计算机专业也不过如此吗!他们在看《计算机体系结构》时。他们遇到了同样的问题:他试图理解计算机内部的运行机制,却发现这需要他对电子学、物理学等多个领域有所了解。他感到自己的知识储备远远不够,无法支撑他在这个领域深入探索。
他们以为只要掌握学会了计算机专业课程,就能在计算机的海洋中遨游,但现实却远非如此。在深入自学的过程中,杨启和吴建国逐渐感受到了计算机专业知识的深度和广度。可谁知,随着他们学习的不断深入,发现好多的知识点不理解啦,而且越来越多,去请教老师,老师却说以后会学到的。不过老师提示他们,这些知识点与其它科目有联系,尤其是与数学专业有很大联系,要是想深入学习计算机专业,只学习计算机专业知识是远远不够的!听了老师的提示,他们上网搜索了一下计算机专业与其它学科的联系。他们发现:随着学习的深入,计算机专业许多高级的、有深度的知识点都与其他学科紧密相连,如离散数学、计算数学、运筹学、控制论等这些数学知识联系很紧密,如果这些数学知识没掌握,学习那些深度的计算机专业知识是理解不了的,更无法掌握。有的知识甚至还与物理学、哲学等有联系。
他们先从与计算机有联系的比较基础的数学课程学起,杨启和吴建国他们在图书馆里分别找了一本《离散数学》来看。杨启坐在图书馆的角落里,手中的《离散数学》让他眉头紧锁。他试图理解那些看似杂乱无章的符号和公式,却感到力不从心。他回想起自己曾经对计算机科学的热爱,那种对未知世界的渴望和好奇心。但现在,他发现自己被困在了这个复杂的知识网络中,但又想到刚踏入学校时,他们满怀憧憬,期待着能在计算机科学的殿堂里一展拳脚。让他进退两难。
坐在杨启对面的吴建国,两人遇到困惑时,两人相视一笑,眼中都流露出了一丝无奈。他们知道,要想在计算机专业有所建树,就必须跳出这个舒适区,更要克服种种困难。同时要去学习那些看似与计算机专业无关的其他学科。这是一个艰难的决定,但也是一个必要的选择。
于是,他们开
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