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也让学生在自己成长过程中要从日常生活中的点点滴滴做起，做好与其成长有关的每个环节中每一件事。艾尔博想到这，于是说道：“我觉得技工的选拔要从三个方面出发：1、是平时表现，尤其是道德表现，平时克服困难的表现；2、是操作技能表现，看他操作技能潜力如何，创新能力如何；3、是学习能力表现，一方面是文化知识方面，另一方面是学习技能方面。”默迪说道：“老哥说得好，还是您们经常做实验的人想得细。技工的选拔要比学术留学生选拔更复杂，综合考察比学术类的涉及面更多。”在一旁的斯卡也说道：“技工类的不光要考察文化知识，还得考察操作技能方面的天赋，二者缺一不可。光有操作方面的天赋而在操作技能方面也学的不深不精，就会没有创新，走不远。”默迪看了看斯卡，说道：“斯卡老哥说得是！”默迪点了点头，微微地笑了。斯卡也没有刚才那么拘束啦，涉及到他的专项时，也放松啦许多。
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默迪以前本想让艾尔博也加入教育部公派留学生委员会的起草公派留生的选拔方案工作的，现在看艾尔博比较忙，也上了年纪，看到斯卡后，又蒙生让斯卡也加入教育部公派留学生委员会，顺便帮帮艾尔博，减轻减轻他的工作压力。默迪思考了一下说道：“教育部准备成立公派留学生委员会，我想请二位老哥也加入。”艾尔博高兴地说道：“为国选拔人才，我义不容辞！”斯卡也说道：“谢谢部长的信任，给我这个机会！”艾尔博拍了拍斯卡的手，又拉起啦斯卡的手说道：“这是一份光荣的而又有重要意义的工作！”斯卡高兴地说道：“是，是！”默迪站起来说道：“那就这样定啦！又加重啦两位老哥的负担，对不住两位老哥啦！”艾尔博也站啦起来，高兴地说道：“哪里，哪里。做这事我变得更年轻啦！”斯卡也随之站啦起来高兴地说道：“能做这样有意义的事，我动力倍增，一下子就回到年轻时的心态，我也变年轻啦！”默迪看了看手表，已经九点多啦，默迪说道：“那就不打扰老哥啦，我先回去啦！具体工作以后再聊。”斯卡走到门口打开书房门，默迪和艾尔博走出书房，默迪朝大门走去，艾尔博和斯卡也随其后来到门口。
走到门口，默迪与艾尔博握了握手说道：“以后要辛苦两位老哥啦！”默迪又看了看艾尔博身后的斯卡，斯卡走到艾尔博的左侧，默迪也跟斯卡握了握手说道：“以后劳烦斯卡老哥啦！”斯卡高兴地说道：“不劳烦，不劳烦！”艾尔博走到默迪身后打开了房门
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