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定夺和努力了。
暑期里，他还是主要抓“双减”工作，再就是准备在八月下旬召开的新学期开学工作会议上，提出振兴江海教育的想法和思路。
现在先得抓“双减”，这件事抓不好，就是出师不利，说明他叶峰没有本事。
可摆在他面前的现实是，他下令几个在一星期之内关闭的培训机构照常上课，把他的话当耳边风，弄得他十分难堪。
这样下去，以后还有谁听他的话啊？
美怡教育和高凯补习班不关，其他违规机构能关吗？
当然不能，所以这段时间，叶峰没有再下去检查。
请示县政府，县政府主要领导不仅不支持他，还在暗中反对他，这项工作就这样不了了之吗？
叶峰想来想去，决定采用倒逼和反激的办法，逼使县政府对这件事情做出决定。
于是他拿出电话，给县公安局一个教过的学生打电话。
公开请不动警力，他私人开后门请总可以吧？
问公安局借用五六个人，他再调动监管股三人，抽教育股和招生办四五人，组成一个十多人的临时执法小组，花两天时间，把全县所有违规培训机构全部关闭。
他学生叫高健华，是县公安局经侦科科长，应该会给他这个老师一个面子：
“高健华，我是叶峰。”
“啊，是叶老师。”
高健华接到老师电话，非常意外和惊喜：
“我听说你提了教育局副局长，一直想给你打个电话，祝贺一下，却没有上劲，真是不好意思。”
叶峰笑道：“我给你打电话，是有件半公私半私的事，想请你帮个忙。”
高健华笑道：
“叶老师，什么事？只要能帮，学生我一定不遗余力帮你。”
叶峰认真起来：
“我们教育局不是在抓‘双减’工作吗？但一些违规培训机构有令不行，顶风办班，所以我想组建一个临时执法小组，问你借用五六个警察，时间最多三天。”
高健华沉吟道：“叶老师，这事我要请示一下郭局长，应该没有问题。”
“好，我等你电话。”
叶峰说完这句话，想起一件事，连忙补充：
“高健华，你慢点请示，我先向县政府汇报一下，看他们的态度，再给你打电话。”
挂了电话，叶峰想了一会，再给陆敏红打电话：
“陆县长，打扰你了，
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