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看来季县长就是不一样。
走过了一道又一道弯后，在崎岖的山路的前方，郝建的眼前，出现了一个院子，郝建就随口问道：“李村长，这是什么地方？”
李茂山连忙快进一步，因为他刚才一直和郝建是错了一步的距离，他是不敢和县长并驾齐驱的：“这是我们乡的小学，现在应该还在上课。”
郝建“哦‘”了一声，说：“那我们也进去看看吧。”
他也不等李茂山回答，就向那面走去了。这所学校没有牌匾，院子外面更没有大门，显得很残破。这李茂山也就边走边对学校给郝建做了一个简单的介绍，在塔山乡下辖的好几个村民小组，就共享着这所学校的教育资源，直到现在，两间寒舍之中，一、二两个年级几十名孩子的朗朗书声，仍在延续着这小学业已几十岁的生命。距离一近，郝建就眉头邹了起来，这也是学校，如果一定要找出几个词语，来描绘这个学校的寒酸之像，那么“简陋、阴冷”是必不可少的。虽然有几缕阳光顺着高高屋顶上的透光孔射进教室，但凹凸不平的地面，不时散落土渣的坯墙，还是将整个教室几乎包裹在潮湿的泥土中，一道薄墙将百余平方米的空间一分为二，顽皮的孩子们在墙上掏出了一孔大洞，使土墙原本的隔音功能完全失去了作用。
郝建就愁容满面，他的心里有点难受。郝建默默的没有做声，他走进了教室进行了查看，代课的老师正是田秀兰，田秀兰想请姚丽群给孩子们讲几句话，姚丽群把头看向郝建，“你说！”郝建摇摇头什么都没说，他说什么，他的话对这些孩子们有什么意义，那样的什么好好学习，你们是祖国花朵，是未来……这些话在此时此刻让郝建感觉到是那样的苍白和无力。
他已经把头转向了李茂山，这么破旧的校舍，怎么不修一修，都是危房，学生和老师也不安全啊。李茂山看了姚丽群一眼，唯唯诺诺的说：“你知道我们村上每年也就这些经费。”
郝建也沉默了，他是不能寄希望于村委的，作为一个贫困乡来说，每年给下面拨付的办公费用本来就不够，让他们再挤些钱出来是不可能的。
而且自己也没有那么大的权利从乡镇领导的虎口中拔牙，看来只有另想他法了。
这一下，郝建在来的路上那种愉快的心情已经荡然无存，现在多了份沉重，他很想表态说点什么，只是说什么呢？毫无疑问，最后还是钱的问题，自己没有管教育，也没有管财政，这个钱只怕很难要到。
那李茂山就是很看的来眼色，忙差开话题说：“其
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