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条悟说。
小孩子很容易被影响，太宰在规划里提起过，如果将有特殊能力的孩子们集中起来，他们很容易产生攀比和优越感，看不起普通人，逐步变成另类的“御三家”。
五条悟对这事最有发言权，因此极力反对建立小学初中统一管理咒术师。
解决的办法，太宰也写过了，让孩子们依旧生活在普通社会里，感受到周围的亲情友情，但要和家长协商，对他们坦白里世界的存在，可以规定时间，每周统一训练体术。
如果有家长对此感到恐惧厌恶，那么警方会强制介入，带走孩子，交给退休后的天元、以及不作为星浆体生存的天内理子、黑井美里来扶养。
实际上现在就已经有孩子们在那里了。
在夏油杰和五条悟离开的那“一天”，去偏僻村落寻找伏黑甚尔的九十九由基，捡到了两个被村民囚禁的女孩子，她平时散漫惯了，觉得自己教不好孩子，就把人扔给了回来的天元。
现在天元教导她们结界术和咒术界常识，织田作之助偶尔也会拿着礼物看望孩子们，顺便教导体术上的技巧，夏油杰和五条悟也经常去看望。
“工藤夫人能易容，只要我们伪造出太宰的声音，然后让太宰拿出计划和高层交涉，”夏油杰顿了顿，很明显，这个太宰是易容的。
“太宰预料到了后续的所有情况，只要灵活发挥，就可以完美扮演他。”
织田作之助赞同这项计划，“问题是，我们要找谁扮演太宰？”
按理说织田作和太宰认识的时间最长，是最合适的人，他曾经还是杀手，说不定还会几句伪声，也能熟练使用太宰留下的枪/支。
但让织田作扮演太宰。
夏油杰脑海中冒出几则画面：“太宰”淡定提起自杀，“太宰”表情空白，“太宰”语调平平反驳内务省。
他：“……”
他若无其事说：“我去问一下工藤夫人吧。”
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太宰被释放出来时，前来赎人的中原中也拍腿狂笑，嘲笑的好大声，“你居然被政府抓住了，历任最年轻干部大人，居然会失手被抓！哈哈哈哈！”
太宰心情不错，没搭理他，伸出手，“我的书呢？”
身后跟来的黑手党成员连忙将《完全自杀手册》递过去，因为太宰只要了一本书，他正犹豫是否要把枪也还回去时，太宰已经拿起来，顺手别在腰后了。
“森先生得到想要的东西了吗？”
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