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太清楚，可能是鲍鸿光比较谦虚吧，至少从他入职到现在，我是没听他提起来过什么国际优秀毕业生的情况，说实话，以他的情况，我们聘用他在校任教，这本身就已经是对他给予了最大程度的重视，就算他提供什么荣誉证书，我觉得应该也还是这样吧。”
“哦，我明白了，说的也是，当老师靠的毕竟是真才实学，不是随便拿一张什么纸，上头写着是哪里毕业的，或者是什么优秀就可以的，假如他自己的水平不够，让你们聘请他做教师本身也是挺为难的。”戴煦颇为理解的点点头。
教务科长没想到他会这么说，赶忙摆摆手：“我不是这个意思，我的意思是说，通常我们都会比较喜欢使用师范类院校毕业的学生，他们一般适应能力比较强，教学方法也都比较规范，容易走上正轨，所以我们比较少招聘非师范类专业出身的毕业生，而且鲍鸿光还是很年轻的，这么年轻不管有没有能力，他都得从一个普通教师开始做起，这个过程是积累也是历练，没有经年累月的工作经验，谁会那么随便的对谁委以重任啊，你们说是不是这么个道理？”
“对，是这个道理，你这么一说我就理解了，”戴煦点点头，表情却仍旧有些困惑的又问，“但是另外一件事又把我给说糊涂了，那按照你方才的那个说法，鲍鸿光到底算是有能力的那种，还是没有能力的那一种啊？”
教务科长整个人都愣住了，他以为自己的回答足够圆滑，结果被戴煦这么一问，倒好像是自己暗中有所指似的，偏偏对方又怎么看都不像是故意在找自己话里头的漏洞，这让他有些不知道该如何应对，照着对方的问题回答似乎过于被动，继续打马虎眼耍太极呢，万一对方又抛回来什么问题，自己可就真的被动了，于是他纠结了一番，最后说：“呵呵，这个问题可能就见仁见智了，我虽然是教务科的，不过平时和老师们打交道也都是一些泛泛的工作接触罢了，具体水平怎么样，我没负责考核过，所以恐怕回答不了，而且当初老领导说他有才能，要留他，那我们下面的人也不会有什么意见，可能鲍鸿光确实有他独树一帜的一面吧。”
“老领导？现在已经……？”
“已经半年多了，当时特聘鲍鸿光的事情是老领导一手敲定安排下来的，如果他没退休，可能你们还方便过去询问一下，我听说退休之后，他和老伴儿跟着孩子去了澳洲那边定居，已经不住在国内了。”教务科长一脸爱莫能助的遗憾，不过口气里却听得出来有一种隐隐的如释重负。
“你说特聘，就是说鲍鸿光不是统一
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