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下课铃响。
数学课下课后，马小丁跑的比谁都快，紧跟着数学老师的步伐，恨不得飞去办公室以死明志。
宋喻伏在桌前做笔记。他前段时间做卷子，都是为了找感觉，现在书到手，才开始系统地整理知识脉络。
写到一半卡在一个韦恩图的公式，用笔戳了下旁边的谢绥：“这样的对的吗？”
只是和他同时响起的，还有一个女生的声音。
“谢绥同学，我可以问一下什么是定义域吗？”
声音甜软，娇俏动人。
宋喻握着笔一顿，抬头，就看到教室的走道旁一个单马尾的女孩子正拿着笔和数学书，脸微红，眼睛亮亮地看着谢绥。她长得很好看，也只有特别自信的女生才会那么主动。
谢绥睡了一觉，是被宋喻拿笔戳醒的，刚睁开眼，漆黑深沉的眼底一片薄戾冰冷。
看到眼前的课本、书桌、教室，心中燥郁微收。
秋日的风，吹动窗帘吹进教室。少年的睫毛颤了颤，桃花眼里的情绪藏很深，转头看宋喻：“什么是对的？”
宋喻还握着笔呢，默默指了指站在他旁边被无视的很彻底，有点尴尬的女生，“要不你先回答她什么是定义域？”
女生艰难地笑了下，还是再说一遍：“谢绥同学，我有点没搞懂书上说的解释。”
谢绥沉默看了宋喻一眼，他偏头，对那个女生微笑，优雅疏离：“抱歉，我也搞不懂。”
“或许你可以把它背下来。”
语气明明轻描淡写，但总觉得是在暗讽人蠢。
女孩子笑容越发僵硬，拿着笔的指尖的也有点发白，低头小声说：“哦哦，好的。”
宋喻全程围观。
目送她小跑回座位，然后懊恼拿书盖住脸，被旁边一群姐妹忍笑着安慰。
他突然觉得有点喉咙痒，想说些什么。
比如：“你这样就损失了一个追求者。”
再比如：“你真的不知道定义域是什么？”
谢绥上辈子最不缺的就是追求者，淡淡瞥宋喻一眼，说：“我知道，但不想回答。”
宋喻：“……哦。”
谢绥伸手，扯过他涂的乱七八糟想到哪写到哪的归纳总结：“你刚刚想问我什么。”
宋喻被他感动了。
真是兄弟如手足、女人如衣服！
“就这个！”
谢绥拿笔，写下了他问的公
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