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蒋思瑶不是第一次说起这件事，吴世良也不是第一次受她蛊惑。
即便心里明镜一样，知道这不过是她安抚自己的手段而已。
他还是会因为蒋思瑶的话想入非非，不知不觉间，还有了些许期待。
只是这些期待，很快就被工作中的琐碎给磨空了。
吴世良坐镇综合办，本身就有很多细小但又不能被忽略的杂事要办。
偏他还想趁热打铁，趁着六步教学法的热度没过，再做出点成绩来。
以自己为主推动新的教育改革，让自己的名字深深地记在大众心里，再者还能让上层领导加深印象，给以后的仕途铺路。
这都是吴世良的诉求，他也一直都在努力。
工作中，所有人都有摸鱼休息的时候他没有。
吴世良忙完了手头的工作，还得各种查阅资料，抽调收集现阶段学生跟家长的需求。
可以说他是把自己逼到了极限，一个人当成几个人用的那一种。
整个综合办，乃至整个教育局的人都能看出他的努力。
曾经听信孟国栋的谗言，认为吴世良是靠美色走后门拿到这个职位的人，也因为改变了对他的看法。
大家都很愿意支持他，毕竟事情做好了，奖励出名都不是他一个人的。
吴世良几次提出来的点子，也确实都实施了下去，反响也都还不错。
谁知道就在这个时候，孟国栋跟袁松两个摇身一变成了他的顶头上司。
俩人处处给吴世良使绊子！
孟国栋以前是综合办的副主任，被吴世良当做空气，做不了什么事。
袁松担任初教科科长，工作上有交集但不多，还能想办法避免。
可是现在，整合成了基础教育科以后，就再也没法躲开了。
很多需要基础教育科帮助才能拿到的信息，一直都被卡着没办法再进一步。
不仅如此，孟国栋还总是对他冷嘲热讽，各种挤对他。
袁松那边也恶心，占着副局长的职位，一点正事没见干，光顾着给吴世良使绊子了。
他上任后的第一次会议上，就义正言辞地指出了教育局规则上的问题。
说是某些人总是越级找领导，没有起到良好的表率作用，给领导添麻烦。
其实大家伙都清楚，那就是在点吴世良。
可吴世良真的按照流程走的时候，送上去的提案都会被无脑否决。
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