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“起来吧，都说了你是替你老师受过。爱卿可有降低新学学习难度的法子？”
话到这时，就该隆庆帝局促起来了。真的不想承认自己智商不行。但是没办法，如果以后远远被新学拉下，那个风险，隆庆还不想冒的。
“有”宋应昌高兴地站了起来，躬身继续把高翰文在杭州已经推广一阵子的学习方略说了出来。
其实最主要的就是绘制内容机构图、技术路线图、影响机理图与逻辑思维导图。
能把这几张图画出来，有了对课本知识的宏观理解，就不会在学习的开始，感到茫然无措了。否则学着学着都不知道有什么关系，更不值当怎么应用，为了学而学。如果是四书五经这种字少纯背诵的也就算了，新学那种大部头，没谁能坚持下来。
隆庆在先前的传讯中知道有这些图，但杭州传过来的文书中，基本没啥样例。
着急了的隆庆帝也顾不得皇帝威严，直接让宋应昌现场画些样例，转手就让今天爱学新学的小太监负责这事了。既然喜欢学习，就让他有学不完的习。
隆庆帝安抚好自己的情绪，才开始看向宋应昌手里那一沓厚厚的文书。
“说正事吧，朕思来想去，想让你们通政司把仁义经济三指数的统计工作兼起来，当然这东西不对外公布。让南镇抚司那边协助爱卿工作。”
隆庆一边接过文书，一边试探性地问道。
这事给外朝，肯定闹翻天。给锦衣卫，就怕锦衣卫不专业，或者地方太过畏惧锦衣卫，不好统计到真实情况。
思来想去，只有通政司比较合适，毕竟已经在统计这条路上干了大半年了，专业性应该没问题。而且整体官位也不高，不容易动辄引起地方反弹。
“皇上，臣手里还留有宋辽金三朝是非录没有收尾，而且臣目前还得去李首辅那里去参赞科考改制一事，只怕目前通政司这些人分身乏术。”宋应昌本人其实当然很希望得到这个活儿。虽然只是皇帝一人内参，但以后多半是要决定官员升迁评定的。
但确实是给大明当牛马干活太快就会发现后面有源源不断地干不完的活，但变相要人了。
“春闱过后给你们多补充些人收，通政司这边你不用担心缺人，关键是地方如何派人去统计。你要想一想。另外既然快收尾了，是非录，明天先给朕看一看吧。”
“皇上，不可。是非录目前臣想去借阅一下钦天监的天文地理消息年鉴，好印证一番。司马先生过于强调教化，里面文过饰非
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