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“你们都瞧瞧，这船是怎么出现的，要注意看顺序！”
“看看，风筝是不是升上来了？”
“看看，看看，船也出来了！”
果然，船慢慢出来了。
从一条线开始逐渐变粗，最后，一个完整的船体呈现了。
「今天这一课，倒是让老朱给讲了一大半！」
「老朱讲得居然像模像样！」
「老朱具有当科学家的天赋！」
「老朱是皇帝，他要是向天下说明：地球是圆的，肯定更有权威。」
「老朱对科技有天赋，是因为他有原始的、朴素的唯物主义观点。」
「老朱对科技有天赋，是因为他没有受到多少传统经典作品和传统观念的羁绊和束缚。」
「老朱，居然能跳出时代的局限！」
「老朱对科学是懂的！最少，他是感兴趣的！」
朱元璋心想，咱不是对科学感兴趣，而是因为你有兴趣啊。
当然，有了你的解说，咱对科学这东西还真产生了点兴趣。
要是换了别人，咱怎么可能想这些？
又怎么可能在海边只上一天一夜，陪你看海船归去来？
「还真产生了一个想法，要不我向老朱摊牌？」
「就对老朱摊牌：不装了，我就是科技大佬！」
「老朱对我既然这么好，我推广一下科技，总是可以满足的吧？」
「以后，我就对老朱、郑和讲基本的科学知识。」
「郑和将其应用于航海。」
「老朱就负责推广，将其纳入科举考试的内容体系。」
「我就动动嘴，老朱就跑跑腿。」
三孙动嘴，爷爷跑腿！
朱元璋听了，脸都黑了。
三孙，你想什么呢？
还真是把咱当苦力了！
不过，你把咱当苦力，咱捏着鼻子也认了，撸起?子也干了！
但是，把科学纳入科举考试的内容，这个恐怕太难了。
一旦如此，文官集团和天下的文人士子，岂不要闹翻了天？
此事，今后再议。
此时，郑和舰在海上已经清晰可见。
朱元璋傲然道：“看到了吗，看清楚了吧？郑和舰回来了！风筝回来了！你们还有谁以为：地是方的？”
「风筝回来了！风筝回来了！想起来了！」
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