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葛进平的这番话，其实挺触动她的。他既没否认她当前不理想的成绩，给了她忠告，也一再鼓励她，不要囿于当下困境，要向前看。
“毕竟像你这样态度端正，能给许京珩立标杆的同学，我上哪儿找去。对吧？”
夏知予认真听着，直到听到最后一句话。
拿她给许京珩立标杆...
葛进平突然压低声音，像是打听八卦一样，问她：“你有没有发现，许京珩最近经常往高一跑？”
“啊。有么。”
“有啊。知道他为了谁吗？”
为了谁？
夏知予记得，几次看到许京珩从四楼下来，都是直奔她班级门口，又想起那句‘公私两便’...
难道说他们之间的往来，都被老师看在眼里吗？
可他们真的只是单纯地交流学习啊。
还没等她想好措辞，葛进平就美滋滋地晃了晃脑袋：“当然是为了我。减少我的工作量呢。”
“...”
夏知予半张着嘴，干笑了两声：“是吧。”她模仿着许京珩的话：“学长要思想有思想，要觉悟有觉悟的。”
“那你知道他这觉悟从哪儿来的吗？”
夏知予摇摇头。
“他说从你这儿学的。所以我说，是你给他立了标杆。”
话刚说完，要思想有思想，要觉悟有觉悟的人就出现在了办公室门口。
他伸手敲了敲本就敞开的门，阔步走进来：“说我什么呢？”
夏知予因为立标杆的事有些窘意，跟葛进平打了招呼，就从许京珩身边逃开了。
等她消失在二人的视线里，葛进平才开口说：“你是不是唬我呢？人小姑娘根本没有辞去数学课代表的打算，你干嘛让我找她谈话？”
“没有啊？”许京珩走到他办公桌面前，拿开他压在试卷上的保温杯，伸手去够他改好的试卷：“那可能是我领会错了。”
葛进平白了他一眼：“管好你自己，没事瞎领会什么。”
许京珩只是笑笑，没有反驳。
夏知予那性子，他又不是不知道。敏感、容易当真。换作普通学生，一次没考倒也没什么。但她是数学课代表，数学没考好，心里肯定难受愧疚，觉得自己辜负了数学老师的期望。这个时候，老师若是不管她，不找她谈话，她非但不会觉得庆幸，时间一长，反而会觉得老师是不是不在意自己，是不是不满意她课代表的身份，这种想法，挺打击
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