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大户用自身实际告诉村民，新品种果树产量很高，能够防虫害，种植成本低，收益高。用实实在在的例子，说服村民。」
哪一个方法好？毫无疑问，第二个观点的方法，更接地气，更符合村民的心理活动，效果也会更好。
所以，我们能不能提出好的观点，对于一道综合分析题目，就看能不能抓住关键，能不能有深度思考；对于对策类的题目，就看我们给出的对策，是不是符合实际，是不是管用，这是给考官带来的最直接的印象。
公务员面试，同一天的题目，几乎都是一样的，同一道题，一个考官在一天内，会听到几十个考生的回答。
那么，基本上这道题能够想出来的点，几十个考生里，总会有人答出来。
简而言之，你想答出一个与众不同的、新鲜的、更有深度的，别人都没有想到的观点，确实很难。但如果你真的做到了，一定会给考官留下深刻的印象。
那么，为什么大家都说一样的观点，有的人分高，有的人分低呢？
差别就在于论证。
举个上面农民不愿意种新品种果树的栗子，大家都提出了一个观点：「采取各种方式，激励农民种植果树。」
论述一：
鼓励农民种植新品种果树，告诉大家，新品种果树产量高，收益好；为大家争取种植补贴，对先种植的农户，进行奖励。
论述二：
采取多种措施，激励农民种植新品种果树。可以加大宣传力度，比如邀请农户集中参观新品种果树种植大户的果园，请这位种植大户具体告诉大家，新品种果树与旧品种果树相比，产量、防虫害、投入成本、口感和收益都有什么优势，用具体的事实，告诉大家新品种果树的优势。此外，还可以设置新品种果树种植奖励基金，对首批响应政府号召种植新品种果树的农户，给予适当现金或实物奖励，比如免除其果苗费用，报销他们买化肥农药相关费用等，用实实在在的好处，激励农户种植新品种果树。
这两个论述，主要内容都是一样的，都是宣传和经济激励，但哪一个能拿高分呢？毫无疑问是第二个。
因为第二个论述更充实，更具体有料，更生动，把对策具体化了。
更重要的是，第二个论述的逻辑性很强。先是提出观点「采取多种措施，激励农民种植新品种果树」，再分成「加大宣传力度」和「适当现金或实物奖励」具体说明，中间还用「可以」和「此外」作为层次划分的转折词。
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