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班上可以放不。等一会是贺老师的课，问一下她，在告诉她们吧。
上了一节数学课，下一节就是贺老师的语文课了，我去找她问一下吧。
顾瑶儿，来到教师办公室，看到正在准备下节课的材料的贺老师，便找到她说：“贺老师我们教室里面那个多媒体能拿来放一下舞蹈视频嘛，我想让同学们先看一下两个舞蹈视频，因为没有男生同学来报名参加，本来我准备中午午休带着一些同学去舞蹈室看的，但是有很多想参加的同学中午要回家去吃饭了，她们要下午上课才来。”贺老师想了一下，便起身拿着上课材料，微笑着说：“那我们这会就去教室吧，教室那个多媒体也可以放舞蹈视频，插上U盘，调节一下就可以了。”顾瑶儿跟着贺老师来到教室，同学们看到贺老师来了，很自觉的坐在了自己的位置上，顾瑶儿便去书包里面拿出U盘，往讲台上走去。贺老师熟练的插上U盘，调节好自媒体，便对同学们说：“大家先放下手中的事情看向黑板上，顾瑶儿同学帮大家选了两个舞蹈视频，大家好好看一下哦，然后选出来一个我们要表演的舞蹈。”同学们聚精会神的看着多媒体投影的黑板上。顾瑶儿就挨着贺老师站在讲台角落，贺老师对着顾瑶儿说：“你等一会就在黑板上统计那些人选那个舞蹈视频，看看两个舞蹈视频谁的票数高，我们就定哪一个。”顾瑶儿犹豫不决的说：“贺老师，很多同学都说男生来跳舞都是搞笑的。我不那么认为的，我觉得舞蹈就要看那个人怎么样的表演出来，有些舞蹈跳出来，男生也很帅气，很振奋人心的。”贺老师微笑着说：“瑶儿，我们不能强行让他们改变自己的想法，只能让他们自己去发现自己之前的想法是错误的。”顾瑶儿思考一会儿坚定的说：“如果这次有男生想要参加跳舞，我一定会让他们大放光彩的，让其他的人对男生跳舞这件事重新改变看法。” 同学们看完舞蹈视频，激动不已，尤其是女同学，看到那么可爱欢快的舞蹈，不敢相信自己能不能跳出那个样子。贺老师轻咳一声说：“大家现在来选一下，喜欢（today）舞蹈视频的同学举手。”顾瑶儿站在黑板面前开始统计，贺老师帮着她数着人数，一共17个同学举手，“喜欢（红孩儿）舞蹈视频的同学可以举手了，不喜欢的就不举手，”一共18个同学。贺老师大声的宣布这次表演的舞蹈节目（红孩儿），顾瑶儿也没有想到全班一共38位同学居然以一票之差选了（红孩儿）。心里也是高兴，如果有男生同学参加，一定好好教他们学习跳舞。
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