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程了，之后和他们说一下，别乱拔草就行了。”
看着这两平方公里的地，我心中欣慰。
鱼塘内扔了不少鱼苗，但在这片宽阔的池塘里倒是显得有些稀少。
“明天挖点草根，拣点树木扔进去吧。”
“先生，咱们不继续做研究吗？我感觉这段时间我们的工作，即使凡人的村民也能做啊。”
“是啊，这些事放给凡人村民做不就行了吗？”
“……”
“先生，我兄弟俩也是这么觉得的。”
听着这群人的话，我又不能说修士效率高，只能忽悠忽悠了。
“毕竟最后研究还是要回归实际，咱们做这些，不让你们更加清楚这些作物的生长嘛，别心急，更不要躁。”
“先生…”
“好了，咋们今晚好好学习一番吧，明天再继续。”
仔细想了一下最近的课程，或许来点生物课会让他们更感兴趣吧。
“好！今晚我们来说说孟公的故事，话说啊，孟公原本做着闲职，偶有空闲，观察到同一种豆子居然互不相同，各有千秋，有的高，有的矮，甚至有的豆子都是皱的…”
虽然经过许多修改，但一个孟德尔种豆子的故事也算在我口中惟妙惟肖的讲述出来，众人听着这故事，似乎若有所思，又看了看周围的农作物。
见他们感兴趣，我将故事讲完便换成了机械课，给他们讲解了之后的收割机，之所以不趁热打铁继续讲生物，绝对不是我的水平不足，怕他们深究，只是觉得这样才能吊着他们，让他们好好学习。
次日，我从屋子出来后，看见大娃二娃正围在几颗不知道哪里拔来的杂草在那讨论着。
“啊，先生，我们有个问题正想问你呢。”
“是啊，先生，你说我们能不能将这随处可见的杂草培养成灵植，这样既有杂草的生命力和繁衍速度，又能产生灵气，岂不妙哉？”
听着他俩的话，等下，生灵杂草…不会就是Wiki弄出来的杂草灵植吧……
“Bingo！你的小助手Wiki恭喜你发现了华点！”
脑海里传来Wiki的叫声，眼角下的那只更是拉了一个拉炮。
“啊这，你俩想法不错，要不你俩试试？”
“我就说可以嘛，你看先生都说可以了。”
“我也没反驳你啊，就是觉得有点异想天开。”
两人得到我的答案，十分激动，当即
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