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每次想要停下来的时候，都能听到路柏川用低沉的嗓音唤她名字，告诉她，他还在等她。
终于走到他面前，路柏川勾唇笑了笑，“很简单不是吗？”
黎念低着头，被他一句话引得鼻头发酸，不敢让他看到自已的表情。
很简单吗？
可是无论是哪种意义上地“走向他”，对她来说都好难啊。
学游泳要循序渐进，尤其是对黎念这种有心理障碍的人，路柏川没有再让她尝试更进一步，而是让她反复试着靠自已在水中行走，熟悉水的阻力。
他要教好几个小孩子，并没有那么多空跟黎念说话，黎念也不打扰他，只偶尔向他的方向看上几眼。
“路老师，”童童漂浮在水面上，用手掌拍水，“你认识念念老师吗？”
“嗯？”
路柏川帮她调整姿势，闻言笑了下，琢磨她的称呼，“念念老师？”
“是啊，”童童做了个标准的狗刨式，“念念老师教过我数学和英语。”
“是吗？”随口应了句，路柏川解释，“我们是同学。”
“哦——”童童拖长语调，不太相信的样子，还有点失望，“我还以为你是她的男朋友呢。”
路柏川挑眉，“哪里像了？”
也是奇怪，现在连小孩子都会误会他跟黎念的关系。
“你跟念念老师说话很温柔啊，”童童在心里比较了一下，自我肯定地点点头，“而且你们很配，你很好看，念念老师也很好看。”
拍拍她脑袋，路柏川一笑而过，没把小孩子的话放在心上。
黎念在游泳馆泡了大半天，虽然只是能在水中走几分钟，但这对她来说无疑是很大的进步，她很知足。
“要回去了吗？”
路柏川送走一个结束学习的小孩，见她从泳池出来，便问了句。
她在泳池泡得久了，本来就白皙的肤色更显得剔透，有几缕发丝黏在锁骨上，被她随手拨开。
“嗯，”黎念没发现他在看自已，“该回家了。”
差不多也快到路柏川下班的时间，他本就是来帮朋友替班的，不用那么准时，“一起吃饭吗？”
他说，“你发我的音频挺有用的，作为感谢，请你吃饭。”
那次之后两人没再交谈，黎念一直都很好奇自已的音频有没有派上用场，听他这么说，不自觉地弯了弯眼睛，“有用就好，我还担心用不上呢。”
她是很柔和的
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