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“每一个具体的数字，都可以在坐标系里找到他具体的位置。”
苏轼眼睛一亮，终于听到新东西了。
“每一个方程式，也能在坐标系中画出来。”
……
这些基础的东西，其实并不难理解，只是需要时间去消化。
没过多久，李啟安也不再讲下去，而是把时间留给他们写写画画。
苏轼几人也尝试使用签字笔，发现这纸的确好用，就是签字笔，他们还用不习惯。
而李啟鹤也带着孩子们在另一边学习认识数字。
顺便对他们进行思想教育。
“人之初，性本善，性相近，习相远。”
随着李啟安的一字一句，苏轼等人开始坐不住了。
纷纷在纸上，听写三字经。
好在李啟安是教导孩子，每一句都要停顿好久，他们虽然不习惯用签字笔，但也还跟得上。
李啟安也没指望这些孩子能听懂，反正以后慢慢学就是，李啟安也没打算教育他们现代的那一套，毕竟自己不打算带他们回到现代，能够让他们在大宋正常生存的知识才是适合他们的。
临近傍晚，孩子们也开始忙碌起来，烧火做饭了，想吃饭，就得干活，当然生病除外。
李啟鹤也挽留他们在家里吃饭，毕竟这苏轼也算个官，真出事，或许也能抱一抱大腿，至于以后苏轼被贬官的事，那也是以后的事了。