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讲起知识点来，用的是常用的理论加实践，先讲知识点，然后结合具体题目拆解，可他这题目，几乎是随手往黑板上写，天马行空了起来。
基础题型、变形升级、进阶压轴题、反向思考、隐藏条件……大多习题册上都有知识点配题目的习惯，可裴闹春这深入浅出一讲，知识掌握牢靠的同学，甚至可以自己摸索着出起了题目，他像是在“玩弄”题目，随意的将各种各样的条件拆解再组合，分析重组，推出条件后反向设题。
数学组郑组长坐在校长旁边，他忍不住倒吸一口冷气，捅了校长一下：“这裴老师，你就让他待在初中部这么些年？”他恨不得以下犯上了，“要是小裴在……”这别的不说，数学分往上一提，再加把劲，没准这市状元就到手了啊！
校长苦笑：“这我哪知道。”他听试讲的时候，托的是七八班的上一任数学老师，自己也旁听了，他也就觉得讲得还不错，这一听郑组长这么一说，他也猜到自己看走了眼。
“这，这可惜了。”郑组长狠狠一拍大腿，发出声响后赶快装作无事发生，他资历老，再过段时间就要转行政了，对学校也很有责任感，学校要能出个市状元，那招生不知道能占多少便宜，再不济，有个市数学最高分也行啊！
等到这课一结束，头一个坐不住的反而是那几个被邀请来旁听的七班学生家长，他们单单看见孩子们的反应就知道这老师说得好，对校长采取了团团包围政策，半求半压迫着对方给七班换个老师。
“我和裴老师商量商量。”陈校长苦笑，说又说不得，骂又骂不得，只能等下找裴闹春好好商量了。
还好，这裴闹春在学校里有口皆碑，靠谱好说话，他相信这位同志还是很有觉悟的，对了，上回裴老师可说了，他想到高中部，是因为女儿就快要升学了，他打算提前来适应，好辅导女儿功课，到时候中考的时候可得关注下裴老师的女儿。
郑组长也到了裴闹春旁边，扶着眼镜，同他商量：“裴老师，不知道你的教案方不方便让我们看一下？”
裴闹春一愣：“……可以的。”
“哎，那就好，来来来，小裴你跟我来。”他没客气，直接揽着裴闹春的肩膀就往外跑，还不忘顺走了讲台上裴闹春的书本、记录本，只留下那几个等着问题目，满脸哀怨的学生痴痴望着。
这年头，老师也带和学生抢老师的吗？
远远地传来商量的声音。
“小裴，你这个教学模式很好，我希望能在学校里做一个推广
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