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了自己没有注意到你们。”
你以为是自己开的窗让他们感觉到热了，想想便觉得有些不好意思，你以前作为Beta，从来都不会因为自己的事给别人添麻烦，没想到现在反而不注意了。
“不是，我……”
“那我去那边待着了，谢谢你的提醒，再见。”
“……”
这样的事并不是个例，如果说起初是你的举动给大家带来了麻烦，他们来找你沟通还解释得过去，但在那些自由度不是很高的课上，比如清河负责的文化课，这些看起来乖乖巧巧一个个都是好学生的Omega却不远万里地给你传纸条，这就有些不对了。
[您听得懂老师讲的这个事例吗？]
[晚上布置的作业，我没有什么思路，如果可以的话，下课我们能探讨一下吗？]
[您……]
你：……
你将这些纸条收起来，目光静静环视了一眼四周，Omega或躲或避，一个个都有些不敢看你。
你在心里叹了口气，心想你在课上总是发呆，从没听过课的事是不是被他们发现了？所以变着法地提醒你好好上课？
他们的语气很温柔，就算是提醒你也是打着互相帮助的旗号，他们的好意你心领了，但你没有改变学习态度的打算。
烹饪，插花，各种技艺，家庭教育……就算是文化课也只有语文和心理教育，你学习这些毫无用处。倒是在出神时，你花费了许多精力复盘以前在工作上遇到的各种问题，竟让你发现了比之当时更好的解决方案。
什么是需要的？什么又是不需要的？
你突然产生了这样的疑问。
你在外界生活了二十五年，来到这里还不到一个月，你的心态和身份认同都属于Beta，因此你理所当然地觉得他们学得知识在外界毫无用处，说得更过分一些，这些技艺在你眼中就如同鸡肋，它们能让本就完美出众的人锦上添花，却并不能使这些过分柔弱的孩子在外界生存。
……可他们，并没有独自在外界生存的必要啊？
不只他们，连你也是。
也许你现在，才是学了许多毫无用处的知识的那个人。
这个认知就如同一盆冷水，令人瑟瑟发抖地浇灭了你被看护院温馨的氛围逐渐捂热的心脏，于是接下来有许多天，你没有再去上课。
阿诺德对你这样的怠惰很不满，他好不容易才培养了你偶尔出去转转的习惯，怎么能说放弃就放
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