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个时代很落后，他要去改变。
他的愿望很小，也很容易满足。
“哥哥，我记好了。”
原来这个字是“之”字。
前面容易的字还好，轮到“谓”时，乌憬一连问了好些字，“是因为的为吗？”
宁轻鸿再次否认，他按了按眉心，似是觉得棘手，眼神中却并无不耐。
既然要养着教着，
便是再麻烦又如何？
光是前三句，乌憬就学了快半个时辰，宁轻鸿才开始念下一句，他说的声音更缓更慢，“道也者，不可须臾离也，可离非道也……”
他边道，边不动声色地瞧着人。
慢条斯理地观察着。
乌憬浑然不觉，认认真真地听完这三句，在宁轻鸿要念下一句时，急急忙忙地拽住了人，“可以了。。”
宁轻鸿便停了。
在乌憬开始学新的字，并且因为难字抓耳挠腮去想这到底是何字，要对应上哪个字是，宁轻鸿停了，道，“乌乌，今日先不学中庸了。”
乌憬愣了一下，“那学什么？”
宁轻鸿合上书简，执笔在纸上不疾不徐地几行字，统共写完，也才占了半页纸，他让乌憬看着，念，“孔子东游，见两小儿辩斗，问其故——”
乌憬听他念的第一个想法便是，他终于不用对方翻译就能听懂了，但越听人念，越觉得熟悉，在宁轻鸿缓声说到“日初出大如车盖”时，忍不住去拽人的袖角，打断，问，“哥哥，这篇文它的名字叫什么？”
宁轻鸿淡声道，“两小儿辨日。”他轻声，“市坊孩童都会念，乌乌学，应当要轻松许多。”
“至于四书五经，慢慢来罢。”
他轻叹。
乌憬愣了一下，霎时恨不得当场找个洞藏进去，面上全红了。
这不是他小学背的课文吗？
宁轻鸿教了乌憬一上午，乌憬才堪堪把字认全，认全字后，将这篇文与先前教的中庸三句很快就背了下来。
但仅限于背。
宁轻鸿一边批折子，一边听人默背了一遍，背完就让下人新上了张白纸。
乌憬得全部默一遍。
他执笔困难地回忆着，费劲地把好不容易记下来的一个一个鬼画符，慢吞吞地写上。
宁轻鸿批了半个时辰的折子，他才堪堪写完，放下笔后瞬间松了一口气，见对方拿起那张纸慢慢瞧，不自觉眼巴巴地看着人。
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