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静谧得很。
透过教室窗里的小缝隙，偶尔能听到微风吹动枝叶的沙沙声，伴着光影摇晃在窗前，一动一静。
江瑶的实验报告最终还是没写完。
那时候任课老师对报告内容要求很严格，不允许学生照搬书上的内容。
老师说照抄无法训练同学对病情判断和分析的能力，容易形成固定的思维。
在以后的工作和学习中是不利的。
江瑶把上边的实验内容空留出来，并没有为了完成任务而快速填写，她一向认为老师的说法是对的。
她想，明天还有一节实验课，到时候有了具体数据再完成也可以。
“陈遇，我可以了，走吧。”
江瑶一边收拾东西，一边喊后边的他。
陈遇把手机屏幕摁掉，顺手往江瑶的包里塞，很自然的拿过她的东西，侧头问她：“想吃什么？”