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没能掌握精髓。
“也许是方老师亲自教导了她。”
钟应翻开了视频的评论区，下面二十多条评论，都在赞美着小女孩演奏得好，乐曲好听。
熠熠会一一回复他们，说着简单的谢谢，带着小女孩受到认可的快乐。
她不在视频里交谈、闲聊。
只是弹奏着乐器，尽情抒发着自己当时的情绪，在一个冷僻又安静的角落，发出自己的声音。
熠熠。
钟应视线瞥过个人简介，那里写着一句诗：“有鸟西南飞，熠熠似苍鹰。”
可她不是苍鹰，更像是一只雏鸟，小心翼翼的成长。
“所以，这个网站上就有《猛虎行》的教学视频？”
厉劲秋产生了一丝丝好奇，偌大的网络世界，熠熠怎么和一位已逝的音乐家相遇的。
钟应也有相似的困惑。
他没有做声，认真阅读熠熠主页的功能，点进了她的动态。
里面分享着熠熠认为好听、有趣的音乐，并且简单的写着：下次学这个。
充满了小朋友对新鲜事物的向往，还有小天才的快乐。
钟应往前翻找了许久，终于见到了一条动态——
我好喜欢冯老师。
熠熠写。
转发出来的视频，正是《冯元庆二胡教学》。
钟应点进去，见到了一段他也没有见过的珍贵录像。
也许是冯元庆的学生录了下来，传到了网上，并没有多少详细的介绍，更没有多少播放它的观众。
但他知道，熠熠一定认认真真的看完过。
多年前的老录像，播放出来的音质画质极为糟糕。
钟应见到身穿黑色对襟盘扣长袍马褂，戴着黑色圆框墨镜的冯元庆。
他端坐在讲台上，拿着心爱的葵纹琴首黑檀蟒皮琴，宛如二胡名家当场表演，浑身充满了行为艺术的气质，还笑着叮嘱旁边的教学助理。
“待会我说，你就原封不动的写啊。”
“好的冯老师。”助理答应着，举起粉笔，等他老人家发话。
旧录像的音质惨烈透顶，沙沙的杂音刺耳，连二胡美妙旋律都显得陈旧落后，并不动听。
可是冯元庆教得很认真。
因为他真正面对了一群学生，学生们被他声声二胡弦音，震得无暇分心。
“这曲叫《猛虎行》。”
示范结束，冯元庆的声
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