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初三的时候，颜如舜换了一个班主任。
这是个男老师，他的目标非常清晰：一切只为了中考。
他实行了近乎严苛的军事化管理，每一点小事、每一次的考试都有规定、要求和惩罚条例，学生像流水线作业的工人一样，每一分钟都被排满，日复一日的做着机械的学习工作。
而每天晚自习以后就是他对当日违规者的公开“用刑”
时间，他要用严酷的方式斩断学生不老实的念头，隔绝他们的一切侥幸。
最开始只是骂，骂学生是狗屎，骂学生家长是垃圾，还把学校当成垃圾倾倒场。
“他骂我们，我觉得还可以承受。
但是他骂我们爸妈，我觉得无论如何也无法忍受。”
颜如舜握紧了拳头，眼睛发红的望向虚空，像随时准备冲上战场的士兵，“当时，我非常愤怒，我很想站起来反驳他，可是……作为成绩数一数二的优等生，想到他怎么也是为了我们好，我……犹豫再三并没有站出来。”
她的声音越来越低，十分地沉重。
辛微扬非常震惊：“不过是一场中考而已，这种人身攻击过分了——你完全可以向教委反应情况。”
“我回去告诉我爸我妈了。”
“他们怎么说？”
颜如舜默了默，低声说：“他们也觉得那个班主任过分，但是他们觉得关键时期，多一事不如少一事，万一让班主任记恨，可能会影响中考。”
辛微扬突然意识到她的无力感。
父母想为孩子排除一切干扰，只要事情不会波及到孩子，就算天崩地裂他们也不想理会。
作为孩子，颜如舜没有立场责怪父母，但又无法认同这个决定。
寻求帮助的行为失败了，她保持了沉默，但内心却是不安的、愤怒的、痛苦的，甚至她可能隐隐预感到事情并不会到此为止，还会有更加令人震惊的发展。
很快，面对骂不敢还口、规矩照犯的学生，班主任又开始了打。
用教鞭，毫不留情，绝无留手，鞭与肉的声音在教室里异常响亮，手掌被打得发红肿亮，直到最后噼啪一声——教鞭打断了。
“这是体罚！
我应该抗议的，哪怕体罚的不是我——可是，正因为体罚的不是我，所以爸妈又让我忍了。”
一瞬间，颜如舜像承受了千斤重担，深深的驼了背，“我觉得这是不对的，可是我没有勇气站出来。
我
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