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书法了。
毕竟几十年养成写简体字的习惯，哪能说改就改？
繁体字笔画一大堆，而且还是用毛笔写，想想都头大！！！
怎么办？
还没开始读书，他就有点怀念简体字了！
等了一盏茶的功夫，从门外进来一个斯斯文文的年轻男子，头戴儒巾，身穿圆领加裥袍，身型笔直，踏着四方小步，走了进来。
林向安看的一愣一愣的。
这夫子看着好年轻，大概常年读书浸染，身上有种儒雅的气质。
就是眼神有些冷淡，无形中有种疏离感，感觉不好相处。
刚才去叫人的门童跟在他身后，朝林向安父子俩说道。
“两位，这位是树人学堂的李夫子。”
王四顺吞了一下口水，微微躬身，小心谨慎地开口。
“李夫子好，这是我家小儿，刚满五岁。自小聪慧懂事，家里想送他来学堂启蒙，您看合适吗？”
李夫子听到孩子的年纪，轻微皱了一下眉头。
但见这孩子在他看过去时，一脸平静，丝毫没有胆怯。
甚至比他父亲还要淡定，颇意外，平静问道：
“你叫什么？”
林向安微微躬身，行了抱拳礼，道。
“回夫子，晚辈叫林向安。”
见这孩子懂礼节，便接着问道。
“你今年才5岁，是家人想让你读书，还是你自已要来读书？”
对方特意点出年纪，难道是嫌弃他太小？
不过也是，一般有钱人家的孩子3岁就开始启蒙。但一般普通人家的孩子，多是七、八岁以后才启蒙。
林向安想了一下，便回答。
“回夫子，家里长辈见小子颇机灵，便劝父母送我来学堂启蒙。我知读书是好事，也想来读书。”
李夫子停顿片刻，内心颇满意，来他这里多是普通人家的孩子。
也有五岁送来的小孩，胆小害怕，回答也断断续续，最开始收过，但教起来非常费力，还哭泣，影响其他学生。
之后再收孩子，便会考察再收。
见这五岁稚子，能这样回答，可见头脑清晰，心里很满意。
转过头对王四顺说道，“这孩子，我收下了！”
“多谢夫子，请问小儿何时能来念书？家里需要帮他准备哪些东西？”
李夫子只是面上冷，但人很耐心。
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