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待村里的穷酸不同。
“周某自当尽力。”
张里正微微拱手，“那么就拜托周相公了。”
接下来周清在学堂里上课。
他神情平静，一如既往地讲述蒙学的内容，反倒是下面的学生，颇有些紧张，显然大人们提醒他们今天的重要性。
不过见先生平静，学生们也跟着情绪趋于稳定。
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得……”
周清教完蒙学之后，又念了《大学》的开篇。
这开篇上次在家里打坐默诵时，还害得他灵魂出窍。
但说到底那是他自身的问题，跟经典无关。
经典到底是经典。
学生们跟着周清诵读开篇，心情愈发平复，内心的躁动不安渐渐消弭无形。
到了晌午前，张里正过来。
“宗师大人快到村口，还请周相公做好准备。”
周清于是停止上课，整理好衣服，带着学生们到村塾的大门前迎接。
站列的队形，早几日已经排练过。
虽然临到时，有些许慌乱。
可是周清从容，指挥若定，很快大家都各自按高矮长幼的次序站好。
远远见得扬尘，有鸣锣开道。
咚！咚！咚！
鸣锣响了十下。
国朝官员出行，自有制度，等级分明。
七品县官下乡，鸣锣响七下，从五品知府、知州下乡，则是响九声，若是掌管一路的长官，如经略安抚使、转运使等下乡，则是十一声。
陆提学因为掌管附近几个州府的童生试，提学衙门治所在江州，因此级别比知州略高，故而响了十声。
其实这也有些不成体统。
正常来说，提学督掌学籍，与执掌州府大权的知州知府权力覆盖面区别很大，往往可以看做平级。
只是提学往往是二甲以上的进士出身，运气好的，甚至点过翰林，论科举的尊位，往往比一般知府知州高。
十声鸣锣，固然有下面人拍马屁之嫌，也有提学清贵，跟浊流官员有本质区别的缘故。
一路上，许多村民迎在村口，跪在道路旁，避开官轿。
森严的等级差列，呈现在周清面前。
而周清身后的学生也已经跪下。
面对提学的威仪，没见过什么
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