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雪儿，不管我们以后怎样，都不要分开好吗？”
恋爱，家庭，是每个人都必须经历和拥有，白水不希望这些改变了她们间的友谊。
文雪儿手一顿，低垂下目光：“你怎麽确定那就是爱情，而不是错觉。”
“不是，不是错觉。”白水不知怎麽形容对涂晖的感觉，但她肯定，那些悸动不是错觉：“雪儿，你，不喜欢他吗？”
文雪儿苦笑，喜欢？喜欢一个情敌？又不是白莲花圣母转世！
文雪儿：“再想清楚点，好吗？”
文雪儿的声音带着一丝恳求，注视着自己的目光，未曾见过的脆弱，陌生，像是随时会有液体从里头溢出，滑落。白水蓦地心痛，她茫然地捂着胸口，不明白这陌生的感觉从何而来。无法拒绝现在的文雪儿，只听自己说：“…好。”
文雪儿柔声说：“走，去上课吧。”
白水还没缓过来，文雪儿说甚么，都说好。
形体课是专为培养学生们的气质，养成时刻注意自身形象美的习惯而设。
同学们排成四队站着，认真听着前头形体老师说的话。
人的基本姿态分坐，立，行，卧，这节课学的是坐。
坐可不是单坐下那么简单，坐这一学问，可讲究了。双手抱胸，翘二郎腿，东张西望，都是极为不尊重人的表现，脚尖使劲点地，小动作频频，不是耐性不够，就是缺乏自信在紧张。
比如去面试，作为一个听应试官问题面试者的坐姿，应该腰背挺直，肩膀自然下垂，两腿轻轻合并向一旁倾斜，手自然搭着另一只手背放在大腿上，或搭在扶手上，保持面部微笑，目光直视前方，你的自信，大方将会大大提高你的成功率。
形体老师自己示范了一遍正确坐姿，让同学们两两一组自行练习。
梅秀拿到一张椅子，让高琳坐上去试试。高雅端正，只一遍，高琳完美重现形体老师的坐姿。在梅秀眼里，却是比形体老师好看许多，就是脸上没有点笑容。
梅秀：“琳，笑一笑，太冷淡，应试官可不会喜欢。”
高琳皱了皱眉心，尝试着牵动嘴角，梅秀一下没忍住，笑了出来。
“哈哈，琳，你那是抽筋好不好…”
“闭嘴！”高琳面红耳赤。
“琳，你真可爱。”梅秀好不容易止住笑声，笑意盈盈地瞅着她，假装去捻她发上的东西，凑到耳边呵气说：“可爱到我快忍不住了。”
“正经点。”高琳掐
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