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纷纷鼓着脸颊扭头，不肯再看对方。
排球部众：……小学生闹脾气也就是这样了吧。
宇内天满扭过头后表情维持不到两秒就满脸感?动的?看着自己的?右手：“终于畅快的?扣了一次球……”
和牛岛甜绘配合过后，连他都会怀疑自己是不是不会扣球……
那带着浓重?指示意?味的?二传, 会让人产生深深的?疑惑：她的?选择是最佳的?，但自己为什么达不到这个要求？难道自己是在退步的?吗？
扣牛岛甜绘的?托球, 是对自信心的?严重?考验。
她就像是一根紧绷的?弓弦，只肯让箭矢瞄准靶心。
……
两人的?配合完全是昙花一现。
宇内天满艰难的?尝试配合上那强人所难的?托球但屡屡失败, 月岛明光更是被这托球折磨得眼神失去高?光。
最终，这局三对三以25：9这个令牛岛甜绘无地自容的?比分结束了。
宇内天满张张口，想对低着头不知道在想什么的?牛岛甜绘说点?什么，但最终还是选择了沉默。
乌养教?练说的?对，有些道理即使毫无保留的?告诉她，她也不一定会理解，只有自己尝试过、领悟到的?东西，才是真正属于她自己的?。
练习还在继续，宇内天满编入其他的?三人队伍，爆发出了和她配合时?完全发挥不出的?力?量与光芒。
看上去就像……她没有办法好好使用宇内一样。
牛岛甜绘沉默着完成手上的?工作，脸色沮丧得让排球部的?人都看不下去了，纷纷对着西出刚投去满是谴责的?目光。
西出刚心虚得像个一米九的?孩子。
“宇内这球漂亮！”小谷幸治赞道：“你果然?喜欢打能够思考的?球啊。”
宇内天满一边跟小谷学长谦虚着，一边忍不住去看仿佛失去灵魂的?牛岛甜绘。
……他