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谭乐眉毛上的伤疤，他拉住谭乐的肩膀，将他整个人都转向自己，仔细端详，伤口已经完全愈合，现如今伤疤也掉的就剩一小块了，不仔细看只会觉得是眉毛中间长了一颗不小的黑痣。
许是因为白石的目光太过专注，谭乐伸手将头发盖住眉毛，略显局促的咕哝，“这几天回宿舍…别急着走，我等做完作业了…嗯…我送你一起回去。”
这话让白石害羞的多了几分手足无措，他脸上冒着热意，伸手在桌斗里摸了摸，忽然想起在家倒腾出来的几样东西，将桌斗里的东西掏出来往谭乐的桌子上一扔，闷着声说，“送你的。”
是两本资料，并不是新的，一本是《宝石圣典》，另一本是《数学也可以这样学》。
两本书都不太厚，看封皮边角已经有了摩挲过后的痕迹，看样子是已经被人翻看过的。
算得上是一份极为谨慎的礼物。
《宝石圣典》光是看封面就知道讲的是各种石头。
另一本《数学也可以这样学》显然就要高深的多，他看了一眼目录，里面图文并茂，只是内容似乎和现在学的课程完全无关。
谭乐看了看白石，面露不解。
白石立马凑了过来开始解释，“你数学总学不好，我觉得是因为你在学习这些科目的时候只把他们当作需要应付考试的学科去学，失去了对知识本身的了解和渴望。”
谭乐看了看书，又看了看白石，依旧迷惑。
“你如果发现了学习的本质，把它当做理解这个世界的工具时，你学习的想法会改变的。”
谭乐嘴角抽了抽，半晌才吐出一句，“那我…我…有空再看…”
没像之前送专辑磁带那样直接拒绝，白石深感欣慰。
谭乐也不像是想象中的那样油盐不进啊。
“你平时会看这些书么？”谭乐翻了几页《数学也可以这样学》，内容太过寓教于乐，看起来倒像是一本小说，他终于忍不住问出口。
白石的成绩一直好到让谭乐望尘莫及，似乎他随时随地都在玩，在睡觉，在不务正业，可每次只要一考试，这人的立马嗖嗖嗖的就能快速答题。
谭乐疑惑，白石这家伙是什么时候学习的，又是以什么方式学习的。
白石用力地点了点头，将《数学也可以这样学》翻开了一页，里面是几张海螺的照片，下面还写着‘斐波那契及其数列’，“你看，咱们这学期学的通项公式，通项公式里最有意思的莫过于斐波那契数列。通项公式中
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