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季驰考了90分，把百分之八十的同学都淘汰，只剩下了包括马泉在内的六位同学。
老王自然遵守约定，让这六位同学留在了兴趣组。
组里每周两次的研讨会，也变得热闹了起来，原本空荡荡的长桌两排，现在都坐满了人。
然而他们坚持了不到半个月时间，便有一大半的同学主动向老王提出了退组的申请。
本来他们以为，加入兴趣组就有机会能够进入延津大学的天才集训营，可是后来发现，这根本就是谣传！
再则，这个兴趣组每周两次的讨论会，会上温念念和江屿他们相互探讨的难题，他们压根就不会做。
何止是不会做，哪怕最后江屿在黑板上讲解解题步骤和思路，他们也根本就听不懂。
而研讨会也不仅仅是开会讨论，还会布置的作业，这些具有相当难度的作业，这对于他们来说，又成了课业之外的负担。
更恼火的是，研讨会要求每位同学都要起来发言，对于题目的解法提出自己的意见，他们压根没有思路，站起来也只能呆愣着，太难了。
很多同学承受不了这样的压力，主动退出了小组。
马泉也跟他们一起去向王老师请辞。
他加入小组的目的就只是为了能够被引荐进入天才集训营，可是到最后才发现，连温念念和江屿，都要自己提交申请报名考试，他便死了这份心。
和同学们一起去办公室跟王老师提出退组申请的时候，他心里还颇多怨气，觉得兴趣组耽误了他不少高三的复习时间。
王老师知道他们一个个现在都满心埋怨，也不生气，悠哉悠哉地喝了一口茶，笑眯眯地说：“之前你们质问我，为什么季驰成绩那么差，也可以留在兴趣组。现在你到我们组里呆了半个月，自己找到答案了吗？”
马泉微微一愣，没想到王老师会旧事重提。
的确，这段时间，他参加了兴趣组的研讨活动，每次季驰都是第一个来到教室，打开灯，收拾桌椅，然后把题表打印分发到每个同学的桌上，黑板也擦得干干净净......
这些事，几天或者几周还好，常年累月，真不一定能坚持。
除此之外，研讨会上讨论的那些艰深的数理题，很多同学都看不懂，听讲解也是云里雾里，有的同学直接趴在桌上打瞌睡了。
但是季驰没有，他认认真真地听江屿或者温念念讲题，哪怕听不懂，也有很努力地去理解。
课后布置的
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