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茅巍没有管被自己吓得瑟瑟发抖的老师，转身走到了牛芒身边，用手抚平开牛芒攥得死死的拳头，用另一块干净的毛巾仔细的把牛芒脸上的污渍擦干净，像小的时候牛芒被别的孩子欺负受了委屈一样抱了抱牛芒。
此时牛芒的眼神由刚才的愤怒逐渐平和了起来，憨憨的看着茅巍，还有点小羞涩。
茅巍安抚完牛芒之后，转过身来，面对着老师，用犀利的眼神盯着老师，现在需要你给我的国家，给我的朋友道个歉，没有问题吧。
老师这个时候哪还有刚才毒舌时的威风，看到茅巍的眼神和刚才徒手抓酒精灯的壮举，早被吓破了胆，急忙说道“我对我刚才的言论道歉，真的对不起了”
看老师道歉还算诚恳和痛快，茅巍眼神稍稍缓和了些，他环顾了一圈被破坏的差不多的讲台，眼睛直勾勾的盯着老师，带有一丝轻蔑的问道“刚才的实验牛芒做的有问题吗？为什么爆炸了？”
“啊！”刚才一直被惊吓所笼罩着的老师，这才有时间想这个问题，刚才这位同学从实验顺序到选择的化学试剂都没有问题，那到底是哪里出了问题了呢。
但是作为这个世上站在化学领域最高等级的人物，无论如何是不能承认是自己的知识能力或者是教学出现了问题。
“首先，这是一个新的猜想，化学实验是证明猜想正确与否的方式，如果按照我的方式来，不会爆炸，因为选取的试剂都是惰性的，只能是这位同学的操作不规范出现了问题”
此时老师低着头颤巍巍的为刚才实验失败找着理由，越说越感觉自己说的都有道理，内心还有点小喜悦，当老师越说越激动的时候，抬头看见茅巍拿着笔在黑板上刷啦啦的已经写了一大片。
各种公式和计算方式写了满满一黑板，茅巍写完最后一个公式，一根粉笔正好用完，茅巍用指尖碾了碾手，戏虐的看着老师。
“这是”老师看着满满一黑板的公式，越看越心惊，因为这些都是这个猜想的构思过程和解题步骤，越看老师越觉得惊讶，越看老师的嘴长得越大。
“这是，这是万卡轮猜想的推理？”老师兴奋的挥舞着双手，指着黑板，询问着茅巍。
此时哪怕是刚才被各种惊吓刺激的老师都比不上看见这一黑板公式对他来的刺激大的多。如果不是在课堂上这么多学生，恐怕老师早就拿出本子来把这些公式都抄下来。
“惰性气体是性质，是根本属性，但是摄取数量的不同，带来的变化也就不同，所谓量变带来质变
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