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张婶告诉他，余南卿正在上课，正好他也想看一下她上课的样子，于是他走到讲堂前，透过打开的窗子，他看见余南卿正兴致勃勃地讲着：
“关于基础的加减法我们已经讲完了，但只会算术可不行，现在我出一道应用题，看有没有谁能算得出来！”
“姐妹俩去买瓜，姐姐单独买，缺五文钱，妹妹单独买，缺六文钱，两个人把钱加在一起买，缺一文钱，问姐姐妹妹各带了多少钱？瓜价几何？”
厉北铭听后，也不由自主的思考起来，这看起来都是简单的数字，说的事情也很简单，但他一时间还真回答不上来……，他不禁想起天青的话，余南卿的课看起来简单，但又没有想象中那样简单。
孩子们也大多犯了难……
一个六七岁的小女孩，站了起来：“夫子，我知道，用五文加上六文再减去一文，就得到了瓜的价钱，知道了瓜价，她们带的钱就很容易算出来了！”
余南卿给那个小女孩一个灿烂的笑容，“妞妞回答的对，那你可以给大家讲一下为什么要这么做吗？”
妞妞站了起来，用稚嫩的语气讲述着……厉北铭听后也恍然大悟，原来道理这般简单……
接着余南卿掏出一块三棱琉璃柱，“夫子这有一个小玩具，送给妞妞！”接着她将手中的琉璃举起，并晃了晃，讲堂的墙壁上居然出现了彩虹的颜色，七彩斑斓，甚是好看！
孩子们都发出“哇……”的一声赞叹声！
厉北铭也呆住了，盯着墙上的彩虹诧异不已，这余南卿的课居然这么生动有趣……
余南卿察觉到站在窗边的厉北铭，微笑着向他致意。
下课的铃声响起，孩子们如潮水般涌出教室，围住了厉北铭，纷纷叫着“铭哥哥长”、“铭哥哥短”……
余南卿也走出教室，见过礼后，准备去饭堂吃饭。
厉北铭拦住她，好奇地问：“我想知道，你手上的那块琉璃柱是怎么得到的，为何会如此神奇？”“哦，最近我正在研究球面镜的应用，这些是我研究后的废料，我想着与其堆在琉璃厂无人问津，不如拿来给孩子们当玩具！”
“球面镜？”厉北铭不解地问。
余南卿详细解释道：“没错，去年，我对琉璃的制作工艺进行了革新，烧制出了几乎透明的琉璃。不久，我便发现，球面琉璃镜片的厚度与纯净度，竟能影响光线的折射率，而其曲面的弧度，更是决定了聚焦的精确度。有了这些发现，我们便能制作出能放大或
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